Жил-был Дом. Когда-то в Доме жилилюди. Тогда он был новенький краси-вый.A потом люди уехализабыли Дом.Дом стал скучать и стареть. Крыша поко-силась. Двери не закрываются. Сад вокругДома одичал от одиночества.Каждую весну Дом и Сад готовились к встрече людей.Им ветер, дождь Солнце. Ветер влетал домчерез трубу, проветривал комнаты. В Саду он выметал про-шлогодние листья развёртываться лепесткам ди-ких яблонь и вишен. Дождь своими сильными струями мылокна, освежал листву деревьев. Солнце хорошенько вало Дом. Золотило наличники на окнах. Своими лучами ла-скало одуванчики и ромашки, которые ухитрились поселитьсяу самого крыльца Дома.Bи154.тексте дете• к какому типу относится этот текст (повествование, описание, рас-суждение?Сколько частей в тексте сказки? В какой из них разворачиваютсяосновные действия героев сказки? С какой же целью даны сообще-ния, заключённые в первой и второй частях?• Подготовься письменно восстановить содержание текста себе: составь план текста. Заголовки пунктов плана фор-мулируй так, чтобы по ним легче было вспомнить, о чём говорится вэтой части, понять настроение героев, отношение автора к ним.Дождьправда.Потому, в лёгкий пака на негоПовстречавхотные водянеше и большеулизнуть от хоИспугавшись, новятся тяжелеедухе и падаютВыпиши предложВ каких частяхся выстроить доводы​