1. Определите бессоюзное сложное предложение 1) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом. 2)То солнце светит, то идёт дождь. много времени с тех пор, как они разлучились. 4) Там счастье не диво, где трудятся красиво. 2. Определите бессоюзное сложное предложение много времени с тех пор, как они разлучились. 2) Май холодный - год хлебородный. 3) Там счастье не диво, где трудятся красиво. 4) То солнце светит, то идёт дождь 3. Определите бессоюзное сложное предложение 1) Вот вы сели, и лошади разом тронулись. 2) Где любовь и совет, там и горя нет. 3) Вот вы сели, лошади разом тронулись. 4) Наступила ночь, но было светло. 4. Определите бессоюзное сложное предложение 1) Где любовь и совет, там и горя нет. 2) Наступила ночь, но было светло. 3) Если чайка прилетела, то скоро лёд пойдёт. 4) Труд человека кормит - лень портит. 5. Определите бессоюзное сложное предложение со значением одновременности. 1) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. 2) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды. 3) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны. 4) Время красит, безвременье старит. 6.Определите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности 1) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. 2) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды. 3) Время красит, безвременье старит. 4) Мир строит - война разрушает. 7. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями сопоставления 1) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. 2) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды. 3) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны. 4) Время красит, безвременье старит. 8. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями следствия 1) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени. 2) Время красит, безвременье старит. 3) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно. 4) Мир строит - война разрушает. 9. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями времени 1) Был вечер, на небе блестели звёзды. 2) Не спеши языком - торопись делом. 3) Я доверяю любящим: они великодушны. 4) Стемнело - я зажёг лампу. 10. Определите бессоюзное сложное предложение с отношениями условия 1) Не спеши языком - торопись делом. 2) Я доверяю любящим: они великодушны. 3) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь. 4) Поспешишь - людей насмешишь. 11. Укажите номера двух бессоюзных сложных предложений. 1) Ты уходишь в ночную дорогу, не боясь, не дрожа, не смотря. (В. Ходасевич) 2) Услышит о каком-нибудь замечательном произведении — у него явится позыв познакомиться с ним. (И. Гончаров) 3) Довольно людей кормили сластями; у них от этого испортился желудок: нужны горькие лекарства, едкие истины. (М. Лермонтов) 4) И снова землю я люблю за то, что так торжественны лучи заката, что лёгкой кистью Антуан Ватто коснулся сердца моего когда-то. (Г. Иванов) 12. Укажите номера двух бессоюзных сложных предложений. 1) Тургенев нисколько не изменил жизни, и даже в переписке его за это время о войне очень мало. (Б. Зайцев) 2) Он не заслужил света, он заслужил покой. (М.А. Булгаков) 3) Здесь только он начал собирать мысли, увидел в ясном и настоящем виде своё положение, стал разговаривать с собою уже не отрывисто, но рассудительно и откровенно, как с благоразумным приятелем. (Н.В. Гоголь) 4) Со мною вот что происходит: ко мне мой старый друг не ходит. (Е. Евтушенко) 13. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения? Через секунду произошло чудо: негр стал белым, красивым и не черным. 1) отношения перечисления 2) отношения условия 3) отношения причины 4) отношения пояснения 14. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения? Гремят соловьи, заливаются жаворонки, свистят синицы, тоненькими голосами поют дети. 1) отношения перечисления 2) сопоставительные отношения 3) отношения причины 4) отношения пояснения 15. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения? Лето припасает — зима поедает. 1) отношения перечисления 2) отношения условия 3) сопоставительные отношения 4) отношения пояснения 16. Какие отношения устанавливаются между частями сложного бессоюзного предложения? Он шел рядом: таков был долг адъютанта. 1) изъяснительные отношения 2) отношения условия 3) отношения причины 4) отношения перечисления

А) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.

В)То солнце светит, то идёт дождь.

С много времени с тех пор, как они разлучились.

D) Там счастье не диво, где трудятся красиво.

Е) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.

ответ: А

А много времени с тех пор, как они разлучились.

В) Май холодный - год хлебородный.

С) Там счастье не диво, где трудятся красиво.

D) То солнце светит, то идёт дождь

Е) Ей казалось, что всё вокруг переменилось.

ответ: В

А) Вот вы сели, и лошади разом тронулись.

В) Где любовь и совет, там и горя нет.

С) Вот вы сели, лошади разом тронулись.

D) Наступила ночь, но было светло.

Е) Когда вы сели, лошади разом тронулись.

ответ: С

А) Где любовь и совет, там и горя нет.

В) Наступила ночь, но было светло.

С) Становится легче, когда песню поёшь.

D) Поспешишь - людей насмешишь.

Е) Не было никакой надежды, что небо прояснится.

ответ: D

А) Где любовь и совет, там и горя нет.

В) Наступила ночь, но было светло.

С) Если чайка прилетела, то скоро лёд пойдёт.

D) Лес, горы слились, всё окуталось густым туманом.

Е) Труд человека кормит - лень портит.

ответ: Е

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.

D) Время красит, безвременье старит.

Е) Мир строит - война разрушает.

ответ: А

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С) Время красит, безвременье старит.

D) Мир строит - война разрушает.

Е) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.

ответ: В

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Облака рассеялись, на тёмно-синем небе ярко засверкали звёзды.

С) Подул ветерок, заволновались хлеба, побежали по ним сизые волны.

D) Время красит, безвременье старит.

Е) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.

ответ: D

А) Льётся тёплый солнечный воздух в комнаты, шумят воробьи на сирени.

В) Время красит, безвременье старит.

С) Мелкий дождик сеет с утра - выйти невозможно.

D) Мир строит - война разрушает.

Е) Стоял тёплый день, в лужах купались воробьи.

ответ: С

А) Был вечер, на небе блестели звёзды.

В) Не спеши языком - торопись делом.

С) Я доверяю любящим: они великодушны.

D) Стемнело - я зажёг лампу.

Е) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.

ответ: D

А) Был вечер, на небе блестели звёзды.

В) Не спеши языком - торопись делом.

С) Я доверяю любящим: они великодушны.

D) Я поглядел кругом: торжественно и царственно стояла ночь.

Е) Поспешишь - людей насмешишь.

ответ: Е

А) Май холодный год хлебородный.

В) Я доверяю любящим они великодушны

С) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.

D) Я сильно прозяб холод успел проникнуть через одежду.

Е) Любите книгу она вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

ответ: А

А) Я доверяю любящим они великодушны

В) Поспешишь людей насмешишь.

С) Тихо пахать не годится вместо хлеба трава уродится.

D) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

Е) Любите книгу она вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

ответ: В

А) Май холодный год хлебородный.

В) Ученье красота неученье слепота.

С) Я поглядел кругом торжественно и царственно стояла ночь.

D) Поспешишь людей насмешишь.

Е) Поздняя осень грачи улетели лес обнажился поля опустели.

ответ: С

А) Тьма света не любит злой доброго не терпит.

В) Ученье красота неученье слепота.

С) За всё браться ничего не сделать.

D) Я доверяю любящим они великодушны

Е) Технику любишь мастером будешь.

ответ: D

Герольт из Ривии - это главный герой  из произведения Анджея Сапковского "Ведьмак".

Ещё с самого раннего детства, персонаж был взят на обучение в Каэр Морхен, Весемиром. Постепенно, благодаря различным мутациям и другим снадобьям, стал более сильным и выносливым, обострились различные чувства и открылась возможность к магии.

Также, Весемир привил Герольту моральные принципы, гуманизм и научил его быть независимым и думать своей головой.

После долгого обучения, ведьмак был отправлен в реальный мир, где начал сражаться с различными чудовищами и другим персонажам.

Геральт нкиогда не имел покладистый характер. Он был остер на язык, мрачен и прямолинеен. При этом, он достаточно сдержан и знает, когда надо держать язык за зубами. Что, впрочем, все это не мешает Геральту совершать необдуманные и импульсивные поступки, впадать в гнев и поступать, как велит совесть, а не логика.

У Геральта собственный довольно сложный и иногда противоречивый кодекс поведения. Основные принципы этого кодекса - честность, борьба за справедливость, при этом сохранение нейтралитета.

схемы предложений (без записи предложений).

3.

1) [Величественный ПАМЯТНИК-ансамбль (ансамбль - приложение) героям Сталинграда

БЫЛ ОТКРЫТ 15 октября 1967 года], и

[с тех пор МАМАЕВ КУРГАН СТАЛ СИМВОЛОМ бессмертной славы ратного подвига].

[- =], и [- =].

Сложносочинённое предложение

2) [СЕМЬ

ЛЕТ ПОНАДОБИЛОСЬ известному советскому ваятелю —

народному художнику Евгению Вучетичу и его

(чтобы на Мамаевом кургане ВОЗНИК этот грандиозный

АНСАМБЛЬ).

[- =], (чтобы ...).

Сложноподчинённое предложение

4. (Когда СВЕТИТ СОЛНЦЕ), [в серебристых брызгах озера далеко

ВИДИТСЯ цветистая РАДУГА].

(Когда...), [= -]. СПП

(союз когда - в овал)

[В конце марта ПОДУЛИ теплые

ВЕТРЫ], и [через два дня ОЧИСТИЛИСЬ от снега БЕРЕГА речки].

[= - ], и [= -]. ССП

(союз И - в кружочек)

[Под ногами ХЛЮПАЛ мокрый СНЕГ], но [по обочинам дороги ещё

ДЕРЖАЛСЯ ЛЕДОК].

[= - ], но [= -]. ССП

(союз но - в кружочек)

ССП - сложносочинённое

СПП - сложноподчинённое

(большими буквами выделены основы)

Разбор предложения:

[Под ногами ХЛЮПАЛ мокрый СНЕГ], но [по обочинам дороги ещё

ДЕРЖАЛСЯ ЛЕДОК].

Основа 1-го простого предложения:

хлюпал - сказуемое, выраженное глаголом =

снег - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

Под ногами - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

мокрый - определение, выраженное прилагат-м ~~~

Основа 2-го простого предложения:

держался - сказуемое, выраженное глаголом =

ледок - подлежащее, выраженное сущ. ___

Второстепенные:

по обочинам - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом _. _.

дороги - дополнение, выраженное сущ. - - -

ещё - обстоятельство, выраженное наречием _. _.

но - сочинительный союз