Lugovoi
?>

какая точка зрения более удачная и почему? Сравните определения свободной и связанной основы слова в разных работах и вузовских пособиях языковедов. Чем отличаются они друг от друга? Чья точка зрения вам представляется более удачной и объективной? 1. «…Основы, которые всегда даны только в соединении с теми или иными аффиксами, можно было бы назвать основами связанными. Сравните, например, соотношение слов привыкнуть и от-выкнуть, где выделяется первичная основа –вык, неизвестная в свободном от аффиксов виде» (В и н о к у р Г. О. Избранные работы по русскому языку. М., 1959, с. 435 2. «… Существуют слова, корни которых живут в языке только в соединении с суффиксами и приставками, т. е. В связанном виде. Основы таких слов называют с в я з а н н ы м и. Однако точнее в таких случаях было бы говорить о с в я з а н н ы х к о р н я х. Связанные корни находим в словах свергнуть, отвергнуть, низвергнуть; добавить, отбавить, прибавить, добавка, прибавка, прибавление; вонзить, пронзить» (З е м с к а я Е. Н. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973, с. 48-49). 3. «Свободными основами являются такие непроизводные основы, которые выступить не только в составе производных основ родственных слов, но и вне их, образуя в таком случае в соединении с окончаниями целое слово. Например, свободными будут непроизводные основы окн-, вез-, тр-, лев-, т-, вед-, стол-, и т. д., так как они известны как в составе производных основ родственных слов (ср. подоконник, завести, тройка, налево, потусторонний, переведет, застольный и др.), так и вне их, сами по себе (окно, везу, три, левый, та, веду, стол и т. п.)» (Ш а н с к и й Н. М. Очерки по русскому словообразованию. М., 1968, с. 138-139).

Русский язык

Ответы

IP1379

Двадцать пять  — имя числительное.  Сколько?


Начальная форма: двадцать пять  (именительный падеж);

Постоянные признаки: количественное,  составное;

Непостоянные признаки: именительный падеж или винительный падеж.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Двадцать пятый - имя числительное. Какой ?

Начальная форма : двадцать пятый .

Постоянные признаки : порядковое, составное.

Непостоянные признаки : им.п. или вин.п.,  род - любой ( смотрим контекст).

Любой член предложения ( нужен контекст).

dashasnegirva
Каждому человеку необходимо учиться. Когда он учится, его мозг развивается, меняется его структура. На тему учения существует множество поговорок, начиная с "Ученье - свет, а не ученье - тьма", заканчивая фразой В.И.Ленина "Учиться, учиться и еще раз учиться",что доказывает действительную необходимость в учении. Особенно в настоящее время, когда люди отвыкли думать сами, их мысли шаблонны и скудны, ведь в любой момент можно обратиться за к Интернету и задать интересующий вопрос умещающемуся в кармане телефону.
Когда мы учимся, мы узнаем себя лучше. Я считаю, что процесс учебы позволяет понять свои в чем-то ты хорош, а с чем-то возникают сложности. Думаю, что это хороший определиться с тем, чем действительно хочешь заниматься в будущем.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

какая точка зрения более удачная и почему? Сравните определения свободной и связанной основы слова в разных работах и вузовских пособиях языковедов. Чем отличаются они друг от друга? Чья точка зрения вам представляется более удачной и объективной? 1. «…Основы, которые всегда даны только в соединении с теми или иными аффиксами, можно было бы назвать основами связанными. Сравните, например, соотношение слов привыкнуть и от-выкнуть, где выделяется первичная основа –вык, неизвестная в свободном от аффиксов виде» (В и н о к у р Г. О. Избранные работы по русскому языку. М., 1959, с. 435 2. «… Существуют слова, корни которых живут в языке только в соединении с суффиксами и приставками, т. е. В связанном виде. Основы таких слов называют с в я з а н н ы м и. Однако точнее в таких случаях было бы говорить о с в я з а н н ы х к о р н я х. Связанные корни находим в словах свергнуть, отвергнуть, низвергнуть; добавить, отбавить, прибавить, добавка, прибавка, прибавление; вонзить, пронзить» (З е м с к а я Е. Н. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973, с. 48-49). 3. «Свободными основами являются такие непроизводные основы, которые выступить не только в составе производных основ родственных слов, но и вне их, образуя в таком случае в соединении с окончаниями целое слово. Например, свободными будут непроизводные основы окн-, вез-, тр-, лев-, т-, вед-, стол-, и т. д., так как они известны как в составе производных основ родственных слов (ср. подоконник, завести, тройка, налево, потусторонний, переведет, застольный и др.), так и вне их, сами по себе (окно, везу, три, левый, та, веду, стол и т. п.)» (Ш а н с к и й Н. М. Очерки по русскому словообразованию. М., 1968, с. 138-139).
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*
▲