kashschool3
?>

3. В каком словосочетании связи – примыкание?А) Пение артистовВ) Учить правилоС) Идти медленноД) Цветные карандаши4. В каком словосочетании связи – управление?А) Читать книгуВ) Увлекательное путешествиеС) Смотреть внимательноД) Вкусный салат5.Укажите определённо-личное предложение.А) Бельё стирали в прачечной. В) Молчи не смей меня будить. С) В печке что-то гудит. Д) Мне грустно.6. Укажите назывное предложение.А) Не спрячешься от медведя. В) Брат широкоплеч. С) Волк коню не товарищ.Д) Сосновый столик, стул…7. Укажите безличное предложение.1) Не слышалось никакого шума. 2) Ощущаю в себе силу большую. 3) Дурные примеры заразительны.4) Дурака учить, что мёртвого лечить. 8. Сложное предложение с разными типами связиА) Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза.В) Пьеса, которая идет в нашем театре, пользуется успехом у зрителей.С) Ему было некогда, жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов.D) Литература делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание жизни.9. Тире в БСП. (Знаки препинания не проставлены)А) Искусство перевоплощения необходимо не владея им актер может остаться в спектакле всего лишь самим собойВ) Он чувствует чьи-то руки прикоснулись к его плечу.С) Ученые без трудов дерево без плодовD) Желтые листья роняет осень красные летят по лесам11. Значение условия в БСП (Знаки препинания не проставлены)А) Зашло солнышко все вокруг ожилоВ) Сделал дело гуляй смелоС) Дождик кончился сразу туча пошла дальшеD) Блестело море все в ярком свете грозно волны о берег бились12. Укажите предложение с соединительными союзами (Знаки препинания не проставлены):А) Солнце светит уже по-весеннему, но в доме пасмурно.В) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих.С) Кругом царил полумрак, и вода в реке совершенно неподвижна.D) Лист бесшумно упадет, или мышь незаметно.14. Сложноподчинённые предложения – это:А) Сложные предложения, в которых простые предложения связываютсядруг с другом интонацией и сочинительными союзами. В) Предложения, в которых есть главное предложение и одно илинесколько придаточных предложений. Придаточные предложенияподчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения. С) Сложные предложения, в которых простые предложения объединеныв одно целое по смыслу и интонационно, без союзов илисоюзных словД) Сложные предложения, в которых простые предложения связываютсядруг с другом интонацией и знаками препинания.16. Какое предложение относится к придаточным определительным?А) Я хочу, чтобы вы действовали смелее и решительнее. В) При первой опасности он поступил так, как смелые люди непоступают. С) В то мгновение, когда он отдернул шторы, небо озарила вспышкамолнии, и Фандорин увидел за стеклом, прямо перед собой, мертвенно- белое лицо с черными ямами глаз. Д) Ты не можешь быть моей женой, если не можешь жертвовать собоюдля искусства!19. Весна в этом году, кажется, будет дождливаяВводное слово выражает:А) НеуверенностьВ) УверенностьС) Порядок явленийД) Чувства21. Укажите предложение с обособленным приложением (Знаки препинания не проставлены A) Поляны усыпанные берёзовым листом были полны солнца.B) Несмотря на усталость он очень много работал.C) Здесь в спальне царил полный покой.D) Он художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок.22. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.А) Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком.В) Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду.С) Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.Д) Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло.23. Укажите предложение с обособленным определением. А) С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.В) И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.С) И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте.Д) Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости.24. Укажите предложение, в котором обращение выражено одушевлённым существительным.А) Проснись же, смолкнувшее слово, раздайся с уст моих опятьПавлова К.)В) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.(Батюшков К.)С) Моя вечерняя звезда! Моя последняя любовь! На потемневшие года приветный луч пролей ты вновь! (Вяземский П.)Д) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия! (Пушкин А25. Прямым и косвенным бывает: A) дополнение. B) обстоятельство. C) определение. D) подлежащее.​

Русский язык

Ответы

ilma20168

3. С) Идти медленно

4. А) Читать книгу

5. В) Молчи не смей меня будить.

6. Д) Сосновый столик, стул…

7. 1) Не слышалось никакого шума.

8. С) Ему было некогда, жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов.

9. D) Желтые листья роняет осень — красные летят по лесам.

11. В) Сделал дело — гуляй смело.

12. С) Кругом царил полумрак, и вода в реке совершенно неподвижна.

14. В) Предложения, в которых есть главное предложение и одно или несколько придаточных предложений. Придаточные предложения подчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения.

16. С) В то мгновение, когда он отдернул шторы, небо озарила вспышка  молнии, и Фандорин увидел за стеклом, прямо перед собой, мертвенно- белое лицо с черными ямами глаз.

19. А) Неуверенность

21. D) Он, художник, никогда раньше не видел такого разнообразия красок.

22. С) Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.

23. А) С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее  её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.

24. В) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.

25. А) Дополнение

Бабур
Шляпа гриба- шляпа (переносное значение) шляпа-головной убор (прямое значение) верхушка гриба похожа на шляпку, поэтому ее так и называют.
ножка гриба- ножка (переносное значение) ножка-это нога как часть тела (прямое значение), основу гриба называют ножкой, потому что гриб на нем "стоит", как люди на ногах, это его опора.
хвостик моркови- хвостик (переносное значение) хвостик- часть тела у животных (прямое значение), у моркови ее зеленая часть похожа на хвостик
носик чайника- носик (переносное значение) носик- это часть на лице с которого мы дышим (прямое значение), кончик чайника,  чем-то напоминает носик, поэтому его так и называют
ручка двери-ручка (переносное), ручка-это то, чем мы пишем в тетрадях или же ручка-это рука с уменьшительно-ласкательным суффиксом (прямое значение), ручка двери действительно чем-то напоминает ручку, поэтому так и назвали
спинка стула- спинка (переносное), спинка- это спина например у человека (прямое), спинка тоже прямая как спина.
голова поезда- голова (переносное), голова это то что мы носим на плечах(прямое), голова поезда находится спереди, она главная, как и голова.
хвост самолета- хвост(переносное), хвост часть тела у животных(прямое), у самолета хвост находится так же сзади как и у животных.
nagas

сравнению с доиндустриальным периодом. В основном это произошло потому, что мы начали активно сжигать углеводороды, то есть использовать их в качестве источника энергии для транспорта, производства и других целей. Существует парниковый газ антропогенного и природного происхождения. Его уровень в доиндустриальную эпоху составлял 511 мг/м3, но увеличился до 876 мг/м3, то есть в 1,5 раза. Эти изменения стали одной из причин глобального потепления.

Земля получает солнечный свет и испускает излучение в инфракрасной области спектра. Оно не может покинуть атмосферу нашей планеты беспрепятственно. Молекулы углекислого газа поглощают тепло и переиспускают его во всех направлениях, в том числе посылают обратно, на поверхность земли. Процесс становится цикличным, а мы оказываемся внутри «парника», где температура растет. И чем выше уровень парниковых газов в атмосфере, тем интенсивнее идет этот процесс.Природа реагирует даже на небольшие изменения радиационного баланса. Мировой океан уже поглотил ⅓ углекислого газа, который произвел человек. Это привело к масштабному закислению вод. Процесс происходит стремительно: в 2014 году была зафиксирована самая высокая скорость повышения кислотности вод за последние 300 миллионов лет, и она продолжит увеличиваться вплоть до середины XXI века. Для морских организмов, которые получают

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

3. В каком словосочетании связи – примыкание?А) Пение артистовВ) Учить правилоС) Идти медленноД) Цветные карандаши4. В каком словосочетании связи – управление?А) Читать книгуВ) Увлекательное путешествиеС) Смотреть внимательноД) Вкусный салат5.Укажите определённо-личное предложение.А) Бельё стирали в прачечной. В) Молчи не смей меня будить. С) В печке что-то гудит. Д) Мне грустно.6. Укажите назывное предложение.А) Не спрячешься от медведя. В) Брат широкоплеч. С) Волк коню не товарищ.Д) Сосновый столик, стул…7. Укажите безличное предложение.1) Не слышалось никакого шума. 2) Ощущаю в себе силу большую. 3) Дурные примеры заразительны.4) Дурака учить, что мёртвого лечить. 8. Сложное предложение с разными типами связиА) Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза.В) Пьеса, которая идет в нашем театре, пользуется успехом у зрителей.С) Ему было некогда, жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов.D) Литература делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство красоты, но и понимание жизни.9. Тире в БСП. (Знаки препинания не проставлены)А) Искусство перевоплощения необходимо не владея им актер может остаться в спектакле всего лишь самим собойВ) Он чувствует чьи-то руки прикоснулись к его плечу.С) Ученые без трудов дерево без плодовD) Желтые листья роняет осень красные летят по лесам11. Значение условия в БСП (Знаки препинания не проставлены)А) Зашло солнышко все вокруг ожилоВ) Сделал дело гуляй смелоС) Дождик кончился сразу туча пошла дальшеD) Блестело море все в ярком свете грозно волны о берег бились12. Укажите предложение с соединительными союзами (Знаки препинания не проставлены):А) Солнце светит уже по-весеннему, но в доме пасмурно.В) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих.С) Кругом царил полумрак, и вода в реке совершенно неподвижна.D) Лист бесшумно упадет, или мышь незаметно.14. Сложноподчинённые предложения – это:А) Сложные предложения, в которых простые предложения связываютсядруг с другом интонацией и сочинительными союзами. В) Предложения, в которых есть главное предложение и одно илинесколько придаточных предложений. Придаточные предложенияподчиняются главному и отвечают на вопросы членов предложения. С) Сложные предложения, в которых простые предложения объединеныв одно целое по смыслу и интонационно, без союзов илисоюзных словД) Сложные предложения, в которых простые предложения связываютсядруг с другом интонацией и знаками препинания.16. Какое предложение относится к придаточным определительным?А) Я хочу, чтобы вы действовали смелее и решительнее. В) При первой опасности он поступил так, как смелые люди непоступают. С) В то мгновение, когда он отдернул шторы, небо озарила вспышкамолнии, и Фандорин увидел за стеклом, прямо перед собой, мертвенно- белое лицо с черными ямами глаз. Д) Ты не можешь быть моей женой, если не можешь жертвовать собоюдля искусства!19. Весна в этом году, кажется, будет дождливаяВводное слово выражает:А) НеуверенностьВ) УверенностьС) Порядок явленийД) Чувства21. Укажите предложение с обособленным приложением (Знаки препинания не проставлены A) Поляны усыпанные берёзовым листом были полны солнца.B) Несмотря на усталость он очень много работал.C) Здесь в спальне царил полный покой.D) Он художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок.22. Укажите предложение с обособленным обстоятельством.А) Впереди я вижу длинную сосну, треугольной аркой перекинувшуюся над потоком.В) Я вижу одну, две, три, ещё сколько-то елей, рухнувших в воду.С) Катамаран обходит одну «расчёску», потом, чиркнув бортом, другую.Д) Сучья скребут по затылкам, по спинам, рвут тент, прикрывающий наше барахло.23. Укажите предложение с обособленным определением. А) С каждым днём Кусака на один шаг уменьшала пространство, отделявшее её от людей, присматривалась к их лицам и усваивала их привычки.В) И осторожно, говоря так ласково, как это можно было, Лёля подвигалась к собаке и сама боялась: вдруг укусит.С) И Кусачка вертелась, кувыркалась и падала при несмолкаемом весёлом хохоте.Д) Всею своею собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило её до неузнаваемости.24. Укажите предложение, в котором обращение выражено одушевлённым существительным.А) Проснись же, смолкнувшее слово, раздайся с уст моих опятьПавлова К.)В) Ты хочешь меду, сын? — Так жала не страшись.(Батюшков К.)С) Моя вечерняя звезда! Моя последняя любовь! На потемневшие года приветный луч пролей ты вновь! (Вяземский П.)Д) Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия! (Пушкин А25. Прямым и косвенным бывает: A) дополнение. B) обстоятельство. C) определение. D) подлежащее.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

makovei78
Владимир-Денисович1080
Полетели они к земле белой стаей разбор
Viktorovna_Yurevna
mahalama7359
Rakitin
sde19755511
makitra08
ziyaevak
tip36
КузменковаЖигулин
oaved2018
Sknyajina5
marketing
Хохлов
Vitproficosmetics