Перепишите предложение, расставляя знаки препинания, и определите тип сложного предложения ( сложносочиненное, сложноподчиненное, бессоюзное): На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум со станции шел курьерский поезд.

На железнодорожном переезде был опущен шлагбаум : со станции шел курьерский поезд.

Это бессоюзное сложное предложение

Книги  полезны,  поэтому  мы  их  читаем.  Это позволяет нам  развиваться  духовно,  эстетически,  интеллектуально. В  зависимости  от тематики  книг  мы  развиваемся  в  разных  направлениях.  А  благодаря  разностороннему развитию  мы  становимся  более  интересными  людьми. Это расширяет наш круг общения.  Чем больше друзей, тем больше возможностей открывается перед нами и мы большего можем  достичь. Раз  можем  достичь  большего,  значит осуществимы все мечты.   Благодаря  книгам  мы  можем  для себя открыть  что-либо  новое  кем-то  уже  открытое, что сэкономит время и  позволит быстрее двигаться вперёд. Книги дают возможность увидеть  то,  что  было  очень  давно,  представить,  что  будет  дальше.    Всю  пользу  книг  описать  сложно,  она  необъятна,  но  одно  можно  сказать  с  уверенностью:  книга  была,  есть  и  будет  полезной!

Объяснение:

1. Из предложений 1-4 выпишите слово с чередующейся гласной в корне — зари

2. Из предложений 4-6 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «Если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или простого будущего времени глагол оканчивается на –ЫВАЮ/-ИВАЮ, то в неопределённой форме и в времени пишется суффикс –ИВА-/-ЫВА» — вышагивает.

3. Из предложений 5-8 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением – «приближение» — прискакал.

4. Из предложений 12-14 выпишите слово, в котором количество Н определяется правилом: «В прилагательных, образованных от существительных с основой на Н, пишется НН» — лунного.

5. Из предложений 13-14 выпишите прилагательное в сравнительной степени — слаще.

6. Из предложений 5-8 выпишите неопределённое местоимение — чьими-то.

7. Выпишите грамматическую основу предложения 4 — ничто не нарушает.

8. Укажите количество грамматических основ предложения 3. ответ запишите цифрой — 1