Идет лесник по (не)приметной тропке, прод…рается сквозь чащ…бу, а порой и переб…рается через топкий лесной ручей. Ветер трепл…т густую крону лип, разв…вает зеленые к…сынки берез.Вот лесник останавливается у (не)высокого деревца, от…скивает в сумке инструменты, пр…ступает к работе, и вот уже из тела дерева вынут бл…стящий кусочек металла – осколок снаряда. Ничего, скоро рана обр…стет корой, и дерево будет жить (по)прежнему. А вот он пор…внялся с дубком, который уже перенес такую же операцию. Теперь и не найдешь его раны: молодая кора ср…вняла даже шрам.Останавливается Иван Куз…мич возле р…стков сосны, нежно прик…сается к ним, и от его прик…сновения они ласково кивают пушистыми верхушками. Лесник присл…няется спиной к стволу, вслушивается в перезвон птичьих голосов. Вдруг к привычным запахам примешивается г…рьковатый запах. Что за нав…ждение? Где г…рит? Впереди, зловеще бл…стая, уже текли змейки пламени.Выполните задания :1. Выписать из текста слова с орфограммой «Безударный гласный в корне слова», подобрать проверочное слово, выделить орфограмму ( не менее трех)2. Выписать из текста простое предложение, выделить основу.3. Выписать из текста сложносочиненное предложение.4. Выписать из текста одно предложение с деепричастным оборотом.5. Выписать из текста одно простое предложение с однородными сказуемыми.

Объяснение:

Идет лесник по неприметной тропке, продирается сквозь чащобу, а порой и перебирается через топкий лесной ручей. Ветер треплет густую крону лип, развевает зеленые косынки берез.Вот лесник останавливается у невысокого деревца, отыскивает в сумке инструменты, приступает к работе, и вот уже из тела дерева вынут блестящий кусочек металла – осколок снаряда. Ничего,скоро рана обрастет корой, и дерево будет жить по-прежнему. А вот он поравнялся с дубком, который уже перенес такую же операцию. Теперь и не найдешь его раны: молодая кора сравняла даже шрам.

Останавливается Иван Кузьмич возле ростков сосны, нежно прикасается к ним, и от его прикосновения они ласково кивают пушистыми верхушками.

Лесник прислоняется спиной к стволу, вслушивается в перезвон птичьих голосов. Вдруг к привычным запахам примешивается горьковатый запах. Что за наваждение? Где горит? Впереди,зловеще блистая, уже текли змейки пламени.

Выполните задания :

1. Выписать из текста слова с орфограммой «Безударный

гласный в корне слова», подобрать проверочное слово, выделить орфограмму ( не менее трех)лесной-лес; зеленые-зелень; лесник-лес.

2. Выписать из текста простое предложение, выделить основу.

Ветер -подлежащее- треплет-сказуемое- густую крону лип, развевает-сказуемое- зеленые косынки берез.

3. Выписать из текста сложносочиненное предложение.

Ничего,скоро рана обрастет корой, и дерево будет жить по-прежнему.

4. Выписать из текста одно предложение с деепричастным

оборотом. Впереди,зловеще блистая, уже текли змейки пламени.

5. Выписать из текста одно простое предложение с

однородными сказуемыми. Ветер треплет густую крону лип, развевает зеленые косынки берез.

Выполните задания :

1. Выписать из текста слова с орфограммой «Безударный  гласный в корне слова», подобрать проверочное слово, выделить  орфограмму (не менее трех) .

лесной (ручей) - лес, развевает - веет, деревце - деревья, кора - корка,  верхушками - верхний

2. Выписать из текста простое предложение, выделить основу.

Ветер (П) треплет(С) густую крону лип, развевает(С) зеленые косынки берез.

Вдруг к привычным запахам примешивается(С) горьковатый запах(П).

3. Выписать из текста сложносочиненное предложение.

Вот лесник останавливается у невысокого деревца, отыскивает в  сумке инструменты, приступает к работе, и вот уже из тела дерева вынут блестящий кусочек металла – осколок снаряда.

4. Выписать из текста одно предложение с деепричастным оборотом.

Впереди,  зловеще блистая, уже текли змейки пламени.

5. Выписать из текста одно простое предложение с однородными сказуемыми.

Лесник прислоняется(С) спиной к стволу, вслушивается(С) в перезвон птичьих голосов.

В ближайшее время я  хочу научить работать на компьютере свою (вставляй кого хочешь:маму, бабушку, сестру и т.д.)-(хочу научить работать-составное глагольное сказ).Для этого мне предстоит изучить много литературы по данной теме(предстоит изучить).Ну, а остальное-дело техники, вернее, постоянной практики. Для этого я планирую каждый вечер начать заниматься с...(укажи кем) по 2-3 часа.(планирую начать заниматься-составное глагольное).Немного терпения и старания-и моя(вставь кто)-уверенный компьютерный пользователь. 

В ближайшее время я  хочу научить работать на компьютере свою (вставляй кого хочешь:маму, бабушку, сестру и т.д.)-(хочу научить работать-составное глагольное сказ).Для этого мне предстоит изучить много литературы по данной теме(предстоит изучить).Ну, а остальное-дело техники, вернее, постоянной практики. Для этого я планирую каждый вечер начать заниматься с...(укажи кем) по 2-3 часа.(планирую начать заниматься-составное глагольное).Немного терпения и старания-и моя(вставь кто)-уверенный компьютерный пользователь.