Черное небо залохматилось², распахнулось глубоченной² бездной, и на землю свалились потоки дождя с тяжелыми разрядами. 2. Дать полную характеристику предложения (по цели высказывания, интонации, по структуре) •простое или сложное; •членимое или не членимое ; •односоставное или двухсоставное; •распространённое или нераспространённое; •полное или неполное. Разобрать по членам предложения (подчеркнуть) и определить морфологического выражения каждого члена (подписать сверху или сбоку Составьте схему этого предложения.​

1. Солнышко выглЯнуло, пчелы. Воздух наполнен. Саня поднимается. Он спит. Мальчик потянулся, умылся, пошел. Будет потукивать, строгать, чинить, мастерить. Пойдет осматривать. Двести домиков. Немного.

Тихо. Идет работа. Пчеловоды не любят. Я вижу, Лена склонилась. Она пишкт. Подходит Володя, они говорят. Они говорят.

Из-за, на работе, пчелиным гулом, поднимается, деревянной, середине, потянулся, сладко, пошел, рабочему, завтрака, будет, топориком, строгать, поблескивающие, чинить, мастерить, осматривать, пчелиных, пчеловоды, не любят, приоткрывая, склонилась, микроскопом, пишет, листе, изрисованном, подходит, о чем-то, говорят, о новой породе.

Маршрут, шёпот , сделать , циркуль , разжечь , ягодка , корзина , разрастаться , подтягивать , гигантский , ремень , линейка , пожать , раздвинуть , берег , выращенный , надкусить , рюкзак , честный , обсыпать , доложить , бинокль, заросли , испечь , предлагать .

1.На уроке я услышал(услышала) сзади странный шёпот . 2.Сегодня у нас было много уроков и я нёс(несла) тяжёлый рюкзак . 3. Бабушка предложила мне вместе испечь хлеб. 4. На уроке геометрии мне понадобился циркуль . 5. Мы с друзьями ходили в лес , там я увидел красивую ягодку и сорвал её . 6. Летом в лагере нас научили как разжигать костёр . 7. У бабушки на огороде разрослись сорняки .