Упражнение 1. Определите, от каких глаголов можно образовать деепричастия НСВ, образуйте и запишите их, выделите суфиикс. Идти, изучать, любить, строить, решать, говорить, разговаривать, объяснять, считать, ждать, сидеть, рассматривать, волноваться, давать, пить, интересоваться, уходить, быть, улыбаться, слушать, возвращаться, находить, создавать, учиться. Упражнение 2. От данных глаголов образуйте и запишите деепричастия СВ. Решить, объяснить, построить, сохранить, увидеть, подойти, выйти, отдохнуть, сказать, выполнить, посоветовать, написать, полюбить, поговорить, научиться, удивиться, перевести. Упражнение 3. Передайте содержание следующих предложений, используя деепричастия СВ. 1. Я написал письмо и пошёл на почту. 2. Мы поужинали и пошли смотреть телевизор. 3. Мы посмотрели выставку и вернулись домой. 4. Студенты закончили работу и отдыхают. 5. Мы попрощались с друзьями и вышли на улицу. 6. Моя сестра окончила школу и поступила в институт.7. Мы позанимались и пошли ужинать.

Упражнение 1.  

Деепричастия НСВ образованы

(СУФФИКС выделен – обозначить Λ):

идти – идЯ, изучать – изучаЯ, любить – любЯ,  

строить – строЯ, решать – решаЯ, говорить – говорЯ,  

разговаривать – разговариваЯ, объяснять – объясняЯ,  

считать – считаЯ, ждать - ___(нет), сидеть – сидЯ,  

рассматривать – рассматриваЯ, волноваться – волнуЯсь,

давать – даваЯ, пить - ___(нет), интересоваться – интересуЯсь,

уходить – уходЯ, быть - ___(нет), улыбаться – улыбаЯсь,  

слушать – слушаЯ, возвращаться – возвращаЯсь,  

находить – находЯ, создавать – создаваЯ, учиться – учАсь.  

__

Упражнение 2.  

От данных глаголов образованы деепричастия СВ:

решить - решиВ, объяснить – объясниВ, построить – построиВ,  

сохранить – сохраниВ, увидеть – увидеВ, подойти – подойдЯ,  

выйти – выйдЯ, отдохнуть – отдохнуВ, сказать – сказаВ,

выполнить – выполниВ, посоветовать – посоветоваВ,  

написать – написаВ, полюбить – полюбиВ,  

поговорить – поговориВ, научиться – научиВШИсь, удивиться - удивиВШИсь, перевести – переведЯ.  

__

Упражнение 3.  

Передано содержание следующих предложений с использованием деепричастия СВ:

1. Написав письмо, я пошёл на почту.  

2. Поужинав, мы пошли смотреть телевизор.  

3. Посмотрев выставку, мы вернулись домой.  

4. Студенты, закончив работу, отдыхают.  

5. Попрощавшись с друзьями, мы вышли на улицу.  

6. Моя сестра, окончив школу, поступила в институт.

7. Позанимавшись, мы пошли ужинать.

Предложения с параллельным подчинением придаточных

**При параллельном подчинении вопросы к придаточным задаются ОТ РАЗНЫХ слов одной и той же части сложного предложения  

(хотя сами вопросы могут быть как разные, так и одинаковые)

  2) Наконец заметил(Х) я, 1(что  лес редеет), и скоро почувствовал(Х), 2(что  конь мой бежит по траве, потом по вязкой почве, потом вовсе по болоту).

       заметил (что?) (1) что лес редеет

       почувствовал (что?) (2) что конь мой (…)

  5) Я расскажу Вам всё(Х), 1(что  знаю), и надеюсь(Х), 2(что  Вы уверитесь в правде слов моих).

      всё (какое?) (1) что знаю

      надеюсь (на что?) (2) что Вы уверитесь (…)

__

ОСТАЛЬНЫЕ:

1) [Я не знаю(Х)], 1(какие  умыслы таились в душе моего мужа), но [русский комендант ужаснул меня известием(Х)], 2(что он открыл их) и 3(что жизнь мужа моего в опасности).

    (однородное подчинение 2 и 3)  

3) Еще вопрос: что такое «Рудый Панько» и что за повести его?

  (сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной и сочинительной; придаточных нет)

4) Братец говорил(Х), 1(что  он вычитал(Х) в книге), 2(что сон, так же как мысль, не предвещает ни доброго, ни худого).

  (последовательное подчинение)  

Предложенин номер 2. Тут два придаточных отвечают на вопрос что? и союз одинаковый;

Предложение номер 3;

Предложение номер 4

Эти предложения с параллельным подчинением, потому что придаточные предложения в них каждое отдельно модет связываться с главным, у них общее главное предложение.

К примеру, Ещё вопрос:что такое "Рудый Панько", и что за повести его? Тут главное предложение ещё вопрос, от него можно к придаточным задать вопрос какой? что такое рудый панько,-первое придаточное, что за повести его-второе придаточное, тоже отвечает на вопрос какой? После главного стоит двоетчие, так как здесь бессоюзная связь.