2. Определите, как образовались сложные существительные Запишите слова в таблицу, распределив по группам в зависимости от того, что соединяется при их образовании. ПодчеркнитеСоединительные гласные.​

Определите грамматический разряд причастий (залог, время), выделите суффиксы, подберите инфинитив.

Играющий - (действ., наст.) ← играть,

продрогший - (действ .) ←  продрогнуть,

испекший - (действ .)  ← испечь,

сделанный (страд .) ←  сделать,

умытый (страд .)  ← умыть,

оттаявший - (действ .)  ← оттаять,

видимый - (страд., наст.)  ← видеть,

продающиеся- (действ., наст.)  ← продаваться,

износившийся - (действ .) ← износиться,

изношенный (страд .)  ← износить,

разлегшийся - (действ .) ←  разлечься,

продаваемый - (страд., наст.) ← продавать,

замешенный - (страд .)  ←  замесить,

замешанный -  (страд .) ← замешать.

Вот что у меня получилось.

По независящим причинам, не решаемая задача, трава не скошена, неубранное поле, никогда не знавшие страха, не останавливающийся ни  перед перед какой преградой, никем не исследованный вопрос, дорожки не расчищены, не подоспевшие вовремя на сочинение не написано, неисправленная работа по математике, вещи не собраны, не написанное сочинение по литературе, недоумевающий по поводу поведения одноклассника, тропинка не освещена, не взволнованное, а успокоившееся море, далеко не решенный вопрос, непрекращающийся ливень, задача нерешенная, а только начатая, не встреченный никем, нераспечатанное письмо, нерешенная задача по физике, не написанный, а отпечатанный текст, полы не покрашены, вовсе не продуманное решение, еще не заселенный дом.

Объяснение: