Определить грамматическую основу предложений 1) В полях было тихо, но тише в лесу. 2) Чем дале-деревья все выше, а тени длинней и длинней. 3) Веселее в селе, когда нет заколоченного дома. 4) Наутро выйдешь в сад- еще гуще, еще обильнее осыпаны кусты зрелой малиновой ягодой. 5) Все настойчивее, крепче, резче ударял по кибитке ветер, чернее, суровее становилось небо, все круче, стремительнее, быстрее взвивались снежные хлопья.

Грамматические основы предложений (выделены)

1) В полях было тихо(═), но тише(═) в лесу.  

2) Чем дале(═) – деревья все выше(═), а тени длинней(═)и длинней(═).  

3) Веселее(═) в селе, когда нет(═) заколоченного дома.  

4) Наутро выйдешь(═) в сад – еще гуще, еще обильнее осыпаны(═) кусты зрелой малиновой ягодой.  

5) Все настойчивее, крепче, резче ударял(═) по кибитке ветер, чернее(═), суровее становилось(═) небо, все круче, стремительнее, быстрее взвивались(═) снежные хлопья.

__

**Подлежащие подчеркнуты, остальные – сказуемые.

Подлежащие-мальчик(имя сущ, именительный падеж, единственное число), Сказуемое-идёт(потому что мальчик что делает?-идёт), идёт(глагол, настоящее время)

Дополнение-с коньками(потому что мальчик идёт с чем?-с коньками), с(предлог), коньками(имя сущ, творительный падеж, множественное число)  

Обстоятельство-по городу(потому что мальчик с коньками идёт где?-по городу), по(предлог), городу(имя сущ, дательный падеж)  

Предложение повествовательное, не восклицательное, простое, распространнёное, ни чем не осложнено)

Объяснение:

1. Во время покорения космоса, 1961 год. О людских свершениях, о развитии, о мечтах.

2. В четвёртой части.

Я люблю тебя, жизнь.

За весну,

И за страх,

И за ярость.

Я люблю тебя, жизнь,

И за крупное,

И за малость,

За свободу движений.

3. Этим приёмом автор хочет показать многогранность жизни, множество моментов, за которые её стоит любить.

4. Анафора, метафора, сравнение, эпитеты, олицетворение.

5. О жизни человека, о еще не преоделеных границах.

6. Ступени развития человечества. Заканчивая настоящим, полётом в космос и с радостью жизни.