Впиши вставь в предложение определения. Озоглавь текст. Почеркни в придлажениях главные члены и определения ​

1. Я зачитался до того, что, когда услыхал звонок колокольчика на парадном крыльце, не сразу понял, кто это звонит и зачем. - придаточное предложение отделяется запятой.

4. Хорошо шагать полевой дорогой в дни жатвы, когда по ту и другую сторону ее стоят хлеба и в воздухе пахнет молодым житом. (С.Шкуратов) - придаточное предложение отделяется от главного запятой.

10. Виктор обещал нам, что если он будет отдыхать на юге, то привезет нам интересные сувениры. - придаточное предложение отделяется запятой от главного.

Проблема формирования духовного мира ребенка. (Как нужно относиться к ребенку, чтобы из него вышла духовно богатая личность?)
   Автор подчеркивает, что детские игры, фантазии и т.п. и. рают особую роль в формировании будущей личности. Именно в эти годы ребенок познает многое: любовь и привязанность и т.д. Публицист указывает: духовное формирование сложно, оно не ограничивается только путем механического накопления наблюдений.Эмоциональное состояние ребенка таково, что он не должен оставаться непонятым, поэтому мало только обеспечивать его физические потребности.
 АП:Ребёнку нужно, чтобы к нему относились именно как к человеку, достойному уважения, любви и внимания. 
 А дальше дело техники: согласен - не согласен.