Мы с сынишкой собрались в лес по грибы. И только свернули тропойс просёлочной дороги, на встречу нам из лесу собака клеопарда. Написать над каждым словом часть речи. 5 класс

мы(местоимение)

сынишкой(существительное)

собрались(глагол)

лес(существительное)

грибы(существительное)

свернули(глагол)

просёлочной (прилагательное)

встречу(дополнение)

тропой(дополнение)

собака(существительное)

Объяснение:

вроде как все нужные. если нет, остальных не знаю.

ответ:Привет друг,как у тебя дела?У меня все отлично.Ты любишь заниматься спортом.Какой вид спорта ты выбираешь,я выбираю волейбол.Волейбол хороший вид спорта,и он мне очень нравится.Там все играют в команде,и тренируется командная работа.Спорт продливает жизнь.Если ты любишь один спорт,и готов заниматься им всю жизнь,то ты можешь участвовать в розличных олимпиадах.И стать чемпионом мира.Вот так ты можешь сделать из маленького хобби большую карьеру.Выбирай спорт.Мы все выбираем спорт.

С приветом

Объяснение:

29. прочитайте стихотворение вслух, подчеркивая его ритм. Обсудите, есть ли в этом тексте звуки и их сочетания которые создают особую выразительность текста. Я ветви яблонь приняла, их жест дающий и смиренный, почти к земле прикосновений изгиб крыла. Как будто солнечная сила на миг свой огненный полёт в земных корнях остановила, застыв, как плод. Сорви его, и он расскажет, упав на смуглую ладонь, какой в нём солнечный огонь, какая в нём земная тяжесть 2)сопоставьте число производных и непроизводных слов в первом четверостишии. Есть ли в нём слова, которые вы встретили первый раз? Можно ли понять его смысл на основе связи с производящим словом? 3)определите часть речи выделенных слов и обозначьте в них все морфемы. Докажите, что только одно из них является непроизвольным. 4) найдите в первом и втором четверостишии два слова, образованные с нулевой суффиксацией или так называемый бессуффиксным Выполните их словообразовательный разбор. 5)выпишите из последнего четверостишия два слова, обозначающие признак предмета и образованные от существительных с суффикса н, выполните их морфемный разбор 6) достройте словообразовательную цепочку начало и конец который указаны касаться->...->неприкосновенность