Прочитайте вопросы, на которые нужно ответить при поведении анализа текста.​

                       снизу это как подчеркивается
мы-местоимение 1 лицо мн.ч
издали-глагол пр.в мн.ч


речку-кого-чего дополнение

блестевшую-подчеркивается волнистой линией прилагательное 
на-предлог
солнце существительное ср.р ед.ч и.п

Мы издали речку блестевшею  солнце- ( повест нариц распрост невосклиц двухсоставное 
я напишу что как подчеркивается ты подчеркни с верху не пиши
мы-не подчеркивается но можешь подчеркнуть это местоимение
издали- подчеркни снизу слова двумя чертами
речку-это дополнение снизу слова подчеркивается тире или по другому пунктир
блестевшую-какому подчеркни снизу слова волнистой линией как волна
солнце одной прямой чертой тже под слово
пока

(НА)ЗЛО ( на что?, существительное с предлогом, раздельно) иногда и добром отвечают, а (НА)ВСТРЕЧУ (куда? наречие, слитно) добру и другое добро родится.

(С)ЛЕВА (где? наречие, слитно), за барьером, (КАК)БУДТО (союз, всегда раздельно) в гигантском провале, пустынный зал, где происходят все почтовые операции, а над ним возносится стеклянный купол.

Лейтенант, построив весь взвод (ПО)ДВОЕ (предлог + числительное, раздельно), повёл нас через лес, (НЕ)СМОТРЯ (предлог, слитно) на наступавшие сумерки.

Я думал, ЧТО(БЫ) (местоимение и частица, раздельно) мне сказать отцу (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ (предлог, всегда раздельно) нашего вчерашнего разговора.

(В)ПОСЛЕДСТВИИ (наречие, слитно), когда мне привелось (С)НОВА (наречие, слитно) побывать в тургеневском парке, я обратил внимание на большое количество молодых деревьев.