1. Какие ваши предположения подтвердились? 2. Что можно увидеть в Мещерском крае? 3. Можно ли назвать автора «Мещёрской стороны» наблюдательным и тон- ким человеком? Какие детали мещёрского пейзажа, создающие яркую картину «обыкновенной земли», перечисляет писатель? 4. С чем сравнивает автор природу Мещёры? Какой художественный приём он использует? 5. Какие слова повторяются в начале каждого абзаца текста? 6. Какой вид сложносочинённого предложения получится, если соединить 1-е и 2-е предложения? Какое явление противопоставляется другому в полученном предложении?

Выделите прилагательные в форме сравнительной степени и прилагательные в превосходной степени. Выделите аффиксы прилагательных.

Прилагательный в превосходной степени (суффиксы выделены большими буквами).

Неба чистЕЙШего просинь свозила в вершинах берёз.

ЧистЕЙШего снега,  белЕЙШего снега зима отряхнула на рощу с разбега.

И пухом легчАЙШим на  солнце блистая, пустила гулять по лесам горностая (М. Дудин).

Прилагательный в сравнительной степени (суффиксы выделены большими буквами).

Добрые слова лучШЕ всякого пирога (пословица).

Признавайся, всех я крашЕ.  Обойди все царство наше, хоть весь мир, мне равной нет. (А. Пушкин)

Человек твёржЕ камня, нежнЕЕ цветка. (пословица)

Ничего дорожЕ хлеба нету на земле. (В. Орлов)​

Сказка "Белоснежка и семь гномов" братьев Гримм рассказывает волшебную историю о бедной девушке. Её мачеха владела волшебным зеркалом и нередко выпытывала у него: "Зеркальце, зеркальце на стене, кто всех красивей во всей стране?", но зеркальце всегда отвечало ей, что Белоснежка несомненно прекраснее...  Тогда мачеха отправила девочку в лес на верную смерть, но та стала жить вместе с добрыми гномами. Коварные планы ведьмы с прекрасным шнурком, ядовитым гребнем и отравленным яблочком не сработали - прекрасный принц Белоснежку!  Мне понравилось читать эту сказку потому, что добро побеждает зло. Когда я читала, я представляла себя в роли Белоснежки...