сделать эссе про то как я представляю северное сияние, нужно чтобы были причастия в эссе​ 7-10 предложений хватит

Объяснение:

Мы живем в мире звуков. Одни звуки вызывают положительные эмоции, другие – настораживают, волнуют, вызывают чувство тревоги или успокаивают и навевают сон. Звуки вызывают образы. При комбинации звуков можно оказывать эмоциональное воздействие на человека, что мы особенно воспринимаем, читая художественные литературные произведения и произведения русского народного творчества.

В художественных произведениях, и главным образом в поэзии, используются различные приемы усиления фонетической выразительности речи.

Особым образом организованная поэтическая речь получает яркую эмоционально-экспрессивную окраску. В этом – одна из причин того, почему содержание стихов не допускает «пересказа в прозе».

Звукопись - прием усиления изобразительности текста с повторения ударных и безударных слогов, гласных и согласных звуков.

Наиболее распространенной формой звукописи являются поэтические повторы, образующие особое построение текста. Это придает тексту своеобразную симметрию.

Например:

Я мечтою ловил уходящие тени,

уходящие тени погасавшего дня,

Я на башню всходил, и дрожали ступени,

И дрожали ступени под ногой у меня.

И чем выше я шел, тем ясней рисовались,

Тем ясней рисовались очертанья вдали,

И какие-то звуки вдали рисовались,

Вкруг меня раздавались от Небес до Земли.

(Бальмонт)

Основной принцип усиления фонетической выразительности речи состоит в подборе слов определенной звуковой окраски, в своеобразной перекличке звуков. Звуковое сближение слов усиливает их образную значимость, что возможно только в художественном тексте, где каждое слово выполняет важную эстетическую роль.

Главным усиления фонетической выразительности художественной речи является звуковая инструментовка — стилистический прием, состоящий в подборе слов близкого звучания.

Например:

Пирует Петр. И горд, и ясен,

И славы полон взор его.

И царский пир его прекрасен.

Мы с моими друзьями пошли в супермаркет. я никогда туда без мамы не ходил. там было весело много вещей там продается. мы с друзьями купили напитки и чипсы. и ели их во дворе. потом я вспомнила что день рождения братика взял деньги и пошел в супермаркет. там я взял игрушку для братика. и немного чтобы убить время шел в супермаркете. оказывается там очень много разделов. в первом разделе я увидел продукты а во втором игрушки а в третьем компьютер. я их смотрел и играл с ними .мне понравился раздел игрушек. когда я посмотрел в часы я там увидел что уже вечер . и отправился домой. мы все поздравили братика . и ели торт а я подарил ему игрушку . он очень обрадовался