Александровна
?>

80 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ1. Прочитайте текст и проанализируйте его, последовательно выпол-няя следующие задания:а) определите тему и основную мысль текста;б) назовите стиль речи и выделите языковые средства, характер-ные для этого стиля;в) выясните, как построен текст: какие типы речи в нём использо-ваны, как связываются между собой предложения, какие средствасвязи употреблены.ЛЁНЬКА, ЛЮБИМЕЦ РЕБЯТЭто случилось в далёком эвенкийском посёлке. В сеть вместе с ры-бой попала белая птица с подбитым крылом. Лебедь лежал на бокуи закатывал от боли глаза.Ребята из местной школы осмотрели рану и перенесли птицу в ин-тернат. Назвали лебедя Лёнькой и поселили в коридоре. Настелилипод окном лугового сена, поставили миску с водой и тарелку с рыбой.К началу зимы крыло срослось и лебедь привык к своему новомужилью. По утрам он совершал «обход». Просунув голову в дверьспальни, оглядывал кровати, кукол на низком столике, дежурнуювоспитательницу. Когда наступало время завтракать, он отправлялсяв столовую и стучал клювом о порог.Доброе утро, Лёня! приветствовала его повариха и угощаларазмоченным в воде печеньем.​

Русский язык

Ответы

vbg238
Лицо девушки было грустно.
Лицо - подлежащее, выраженное существительным. (Подчёркиваем одной линией)
Было грустно - сказуемое, выраженное глаголами. (Подчёркиваем двумя параллельными линиями)
Девушки - дополнение, выраженное существительным. (подчёркиваем _ _ _ _ _ _ _)

Мне вчера было грустно.
Мне - подлежащее, выраженное местоимением. (Подчёркиваем одной линией)
Было грустно - сказуемое, выраженное глаголами.(Подчёркиваем двумя параллельными линиями)
Вчера - обстоятельство, выраженное наречием. (Подчёркиваем _._._._)
Dampil
1)Представим себе, что мы читаем текст без знаков ударения, и тогда многие слова нам становятся понятными из содержания предложения. Например, слова полки, белки, муку, замок - они все могут иметь двойное ударение, которое зависит от смысла этих слов.

2)Не менее важно правильно ставить ударения, чтобы показать свой уровень культуры речи. Например: красивее, щавель, звонит

3)Как мы убедились, роль ударения очень важна для того, чтобы общество было культурным, придерживалось литературных форм, чтобы люди правильно понимали друг друга.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

80 АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ1. Прочитайте текст и проанализируйте его, последовательно выпол-няя следующие задания:а) определите тему и основную мысль текста;б) назовите стиль речи и выделите языковые средства, характер-ные для этого стиля;в) выясните, как построен текст: какие типы речи в нём использо-ваны, как связываются между собой предложения, какие средствасвязи употреблены.ЛЁНЬКА, ЛЮБИМЕЦ РЕБЯТЭто случилось в далёком эвенкийском посёлке. В сеть вместе с ры-бой попала белая птица с подбитым крылом. Лебедь лежал на бокуи закатывал от боли глаза.Ребята из местной школы осмотрели рану и перенесли птицу в ин-тернат. Назвали лебедя Лёнькой и поселили в коридоре. Настелилипод окном лугового сена, поставили миску с водой и тарелку с рыбой.К началу зимы крыло срослось и лебедь привык к своему новомужилью. По утрам он совершал «обход». Просунув голову в дверьспальни, оглядывал кровати, кукол на низком столике, дежурнуювоспитательницу. Когда наступало время завтракать, он отправлялсяв столовую и стучал клювом о порог.Доброе утро, Лёня! приветствовала его повариха и угощаларазмоченным в воде печеньем.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Sergeevich-irina
Leon-12
kristeisha871
ВладимировичМорозова1941
italiankarest
Timurr007
websorokin
dima-a
ecocheminnov437
filippovev1
Irina_Chernyaev532
zakup-r51
karasev17764
eshabunina
Abdulganieva1367