Упражнение 100. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Тишина (не)наруша..мая ни движением ни ветром особен- но поразительна. Откуда(то) доносился тревожный крик (не)ус- нувшей птицы. (Не)прочит..нные журналы убра..ыв шкаф. Жара (не)снижавш..яся целую неделю жгла поля и горы. На тёмном фоне гор покрытых (не)проходимым арч..Bником проносились клочья тумана.

В детстве я очень любил игрушки. Они были разные. Но самой любимой была "Неваляшка". Это такая игрушка, которая никогда не падает, поэтому ее так и назвали "Неваляшкой". Это очень интересная игрушка. Вот я всегда думал и не мог понять, почему она не падает? Оказывается, дело в том, что из-за своеобразной конструкции при всяком наклоне неваляшки ее центр тяжести повышается. Развивающие игрушки очень полезны для детей. Например, пирамидка. На деревянной подставке располагается палочка, на которую нужно раскладывать кольца разной формы. И кольца нужно раскладывать от большого до маленького.

1.изучаемых в школе - выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - предметов; 
2.поставленный на окно -  выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - букет;
3.на растущих в саду - не выделено запятой,т.к. стоит перед определяемым словом - деревьях;
4.в сидящей напротив него - не выделено запятой,т.к. стоит перед определяемым словом - девушке;
5.находящиеся в этом зале - выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - картины;
6.круто повернувшей в лес - выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - по тропе.