Спиши, расставляя знаки препинания. 1) Утомленный долгой речью я закрыл глаза и заснул.2) Месяц чистый и острый стоял над головой.3) Изумленный я некоторое время раздумываю над случившимся.4) Надвигалась ночь бесконечно долгая угрюмо холодная.5) Весь простор густо залитый мраком ночи находился в бешеном движении и окрасили все листья.​

утомленный долгой речью, я закрыл глаза и заснул.

месяц ,чистый и острый стоял над головой.

изумленный, я некоторое время раздумываю над случившимся

надвигалась ночь, бесконечно долгая, угрюмо холодная.

весь простор, густо залитый мраком ночи, находился в бешеном движении и окрасил все листья

Светится-глагол

1. Светится-глагол. Слово (что делает?) светится

2. Начальная форма-светиться. Пост.-несовершенный вид, непереходный, второе спряжение; непост-изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, третье лицо, средний род.

3. Слово (что делает?) светится-сказуемое

Остаётся-глагол

1. Остаётся-глагол. Слово (что делает?) остаётся

2. Начальная форма-оставаться. Пост.-несовершенный вид, непереходный, первое спряжение; непост-изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, третье лицо, средний род.

3. Слово (что делает?) остаётся-сказуемое

 

Тринадцатилетний Дюшка вдруг обнаружил необыкновенное сходство соседки Римки с Натальей Гончаровой. 
И сразу наступила весна, потекли ручьи, небо очистилось от беспросветных туч, люди стали добрее... Только Санька с тусклыми болотными глазами по-прежнему делал всякие пакости. И тогда решил Дюшка просветить взрослых о существующем зле... 

Воспитание высокой души - область неустанных художественных забот писателя. 
Он обращается к школе, пишет подростков, и здесь, в отличие от характеров взрослых, его очень интересуют психологические детали, нюансы, переливы неустоявшегося духовного мира. Таков Дюшка Тягунов из самой светлой, поэтичной повести "Весенние перевертыши". 
Огромный, сложный мир открывается тринадцатилетнему мальчишке. Мир, где есть любовь, святое чувство товарищества и тут же рядом - злоба и жестокость, унижение человека и горе. 
Душа подростка растет, впервые постигая противоречия жизни, постигая само время. Отлично пишет Тендряков это состояние - щедро, тонко, влюбленно в своего маленького героя: 
"Время! Оно крадется. Дюшка его увидел! Пусть не само, пусть его следы. Вчера на березе не было дымки, вчера еще не распустились почки - сегодня есть! (Это след пробежавшего времени!) 
Были грачи - нет их! Опять время - его след, его шевеление! Оно унесло вдаль рычащую машину, оно скоро заполнит улицу людьми... 
- Беззвучно течет по улице время, меняет все вокруг... Течет время, рождаются и умирают деревья, рождаются и умирают люди. Из глубокой древности, из безликих далей к этой вот минуте - течет, подхватывает Дюшку, несет его дальше, куда-то в щемящую бесконечность. 
И жутко и радостно... Радостно, что открыл, жутко - открыл- то не что-нибудь, а великое; дух захватывает!" 
Дюшка Тягунов с честью выдерживает первые жизненные испытания. Он не испугался своего врага Саньки Ерахи и в борьбе с ним отстоял личную независимость. Он приобрел замечательного друга - Миньку; поначалу, казалось бы, мальчика робкого, слабого десятка, а на поверку - смелого и верного товарища. Дюшка учится защищать добро, для Тендрякова это главное в человеке.