Разделитесь на группы и выберите одну из тем проекта «Художественно-выразительные средства в сказках». Каждая группа самостоятельно выбирает однуиз прочитанных народных или литературных сказок. Подготовьте и защититепроект в виде презентации.1. «Олицетворения в сказке ... ».2. «Эпитеты в сказке ...».3. «Сравнения в сказке ...».​

На склонение сущ. : нет листвы(родит.п), рассказать о природе(предложн.п), подать обед(винит.падеж), быть человеком(творит.п), решить уравнение(им.п), он говорил о прогулке( предл.падеж)
Спряжение: прыгает через скакалку,бежать по дороге,писать в тетради                 держать книгу,читать рассказ,гнать мяч,рисовать красками                                 смотреть фильм, выполнять работу,сидеть на диване
Исключения: он не хотел слышать, он ненавидит учиться, девочка держала верёвку, вертел мельницу, всё зависит от тебя, хватит терпеть, стелить скатерть, брить наголо, слышать рассказ, видеть насквозь, зависеть от обстоятельств, стелить постель, обидеть друга, гнать его прочь.

2) Естественную смесь газов, образующих атмосферу Земли, НАЗЫВАЮТ воздухом. (есть только сказуемое, подлежащего нет)

В этом предложении выделенное слово является грамматической основой.

В остальных предложениях грамматические основы я выделила жирным шрифтом, чтобы было понятно, какие тут ошибки:

1) КИСЛОРОД В ЕЁ СОСТАВЕ ПОЯВИЛСЯ в более или менее значительном количестве около двух миллиардов лет тому назад В РЕЗУЛЬТАТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ фотосинтезирующих растений.

3) АТМОСФЕРА Земли ЯВЛЯЕТСЯ гигантской термодинамической системой, в которой происходят сложные и многообразные тепловые процессы, играющие важную роль в жизни человечества.

4) В настоящее время атмосфера Земли ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ газовую оболочку, состоящую из 78% азота, 21% кислорода, почти 1% аргона, углекислого газа, неона и других газов.