1. Из предложений выписать все словосочетания и выполнить синтаксический разбор. - Природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове. - Осень в этом году пришла спозаранку, степь оголила, брызнула жгучими заморозками.

Неторопливая черноморская волна тихо шлёпает в берег. Чуть шлёпнет невидимой лапой и сразу отходит назад. Подождёт и снова шлёпнет.

Серебристо-чёрное небо сплошь осыпано августовскими звёздами. Млечный путь струится над головой, как небесная река. Небо отражается в море. Лежишь на тёплой гальке, смотришь вверх и не поймёшь, где верх, а где низ. Будто висишь посреди звёздной бездны. И по всем направлениям бесшумно катятся, вспыхивают падающие звёзды.

В густом бурьяне стрекочут, надрываются деловитые сверчки. Где-то очень далеко лают собаки. Сначала думаешь, что звёзды неподвижны. Но это не так. Присмотришься и увидишь, что весь небесный свод медленно поворачивается. Одни звёзды опускаются за горизонт. Другие, новые, восходят из моря. Сонный ветерок холодеет. Небо становится светлее. Утренняя звезда отражается в тёмной воде. Светает.

Объяснение: по В.П. Катаеву

Найдите многозначное слово в предложении №31. Определите его значения.

Зерно - семя злака (в тексте).

Зерно - крупинка вещества.

Вспомните 4 фразеологизма со словом «вода». Дайте их толкование.

Как с гуся вода - без последствий.

Седьмая вода на киселе - дальнее родство.

Выйти сухим из воды - избежать наказания.

Сидеть на хлебе и воде - жить в крайней нужде.

Выпишите предложение с олицетворением. Объясните выбор автора.

(29) А молнии высекаются небом.

Небо не может совершать каких-либо действий, но в олицетворение автор вкладывает мощь стихии.