153 Прочитайте болгарскую народную сказку. Найдите и выпишите пред-ложение, в котором заключена основная мысль сказки. Составьте«тонкие» и «толстые вопросы к тексту.Сказка обочкеЖил-был старик. Вот настал его последний час. Позвал онсвоих пятерых сыновей и говорит:Знайте, дети мой, я скоро помру. Но перед смертью расскажувам притчу. Слушайте хорошенько, а потом растолкуйте её мне.Смотрят сыновья на отца, а старик оглядел их всех и начал:— Рос в лесу дуб. Большое было дерево. С его толстых вет-вей жёлуди дождём падали. Корни его глубоко вросли в землю —соки из неё сосали. Трепала-трепала его буря, да ничего с нимподелать не могла. Но вот пришёл в лес дровосек, примерился кдубу, засучил рукава - и давай рубить. К вечеру повалил деревона землю, ветки обрубил, а ствол приволок к себе в плотниц-​

Уменя в семье не принято было говорить на эту тему. как-то я рассказала маме (мне 6 лет было) как мы со моим другом пятилетним изучали наши тела)) так вот до сих пор в моей памяти перед глазами дорога по которой идём в садик и как я думаю о том, что зря, зря я свой язык распускаю, я была пристыжена ужасно. потом в 10 лет я спросила у мамы что-то такое аборт (увидела в своей мед карточке мамину карту беременности с записью об абортах). общее понятие имела, но всё-таки спросила, оказалось, что я ещё маленькая, правда после моих слёз всё-таки рассказала в двух словах. всё. с мамой больше разговоров не было. с отцом тоже никаких разговоров, абсолютно. но в 14 лет я пришла домой с засосом на шее (поставила подруга, что бы показать что это а отец сразу накинулся на меня со словами, что если принесу в подоле, то он меня из дому выгонит. я даже не поняла о чём речь. я на тот момент и не целовалась ни разу. а в остальном только самообразование. сама книжки типа энциклопедии для подростков покупала и читала. в последних рядах книжных полок одну книжечку про любовь браке или что-то подобное.. в общем не совсем про олучилось)) а вот детям максимально правдиво. надеюсь они меня спросят. откуда дети появляются они знают. отчего они появляются - тоже, ну или забыли сечас в подробностях, но поскольку я всегда открыта для таких разговоров, то они могут уточнять. про прокладки они уточняют раз в год примерно, а сейчас про если какой-то вопрос меня стеснит, то я так им и скажу и попрошу времени, что бы обдумать свой ответ. просто я с ужасом думаю, что им могут в школе одноклассники понарасказывать (хотя в селе специфика в том, что все занкомы с тем как происходит у животных (мои не исключение. чай не раз присутствовали на спаривании козы с козлом или когда кошка с собакой гуляют), но тут плохо тем, что именно в нашем селе высокий процент зпп, по круге чуточку

Пти́цы (лат. Aves) — группа теплокровных яйцекладущих позвоночных животных, традиционно рассматриваемая в ранге отдельного класса. Хорошо обособлена от остальных групп современных животных. ... Птицы обладают особым строением органов дыхания и пищеварения, что тесно связано с их летать.

Объяснение:

Ча́йки — наиболее многочисленный род птиц семейства чайковых, обитающих как на морских просторах, так и на внутренних водоёмах. Многие виды считаются синантропными — они живут вблизи человека и получают от этого выгоду.

Африка́нский стра́ус — бескилевая нелетающая птица семейства страусовых. Его научное название в переводе с греческого означает «воробей-верблюд».

Флами́нго — род птиц из семейства фламинговых отряда фламингообразных.

Орлы́ — род крупных птиц семейства ястребиных.