От луны небесной точно от лампады, белый и прозрачный блеск разлит. Нарисуйте схему этого предложения

Не знаю

Объяснение:

Это незнаю так не знаю знаю но не. Знаю

1. темный ( определение, выражено прилагательным, подчеркиваем волнистой линией) сумрак ( подлежащие, выражено существительным, подчёркиваем 1 чертой) наполнял ( сказуемое, выражено глаголов, подчёркивает 2 чертами) комнату ( дополнение, выражено существительным, подчёркиваем пунктиром) в ( предлог, подчёркиваем как треугольник) ( сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) жёлтенькие ( определение, выражено прилагательным, подчёркиваем волнистой линией) живые( тоже самое) цветы( подлежащие, выражено существительным, подчёркиваем 1 чертой) восковых ( определение, выражено прилагательным, подчёркиваем волнистой линией) свечей (дополнение, выражено существительным, подчёркиваем пунктиром). (повест., невоскл., сложное, двусост., распр., ослож. однор. определениями, полное) [- =],[=~~~,~~~-].

Что могло произойти в классе? Чем закончилась эта история?
(А известный двоечник Сидоров собирался уже  врезать своему соседу Косте Булыжникову учебником математике по голове, как вдруг в классе наступила мёртвая тишина).
Медленно открылась дверь, и в класс вошёл учитель. Он внимательно посмотрел на всех и сказал: "Раз вы полны сил, чтобы навести такой беспорядок, давайте-ка с вами разберём новую тему по математике и напишем самостоятельную работу".
Заряд энергии у учеников стал таять на глазах, лишь недовольный Сидоров недовольно бурчал себе что-то под нос. Дежурный быстро собрал "бумажные боинги" Гусева, и класс приступил к работе.