Вставь пропущенные буквы.укажи время и число глаголов.стоит дер_вце кудряво, а ко_ти волч_и, г_ворили в народ_ о шиповник_. так оно и есть. на его нарядных тонк_ веточк_ растут острые ш_пы. его заросли в конце мая покроются крупными бутон_. розовые лепестки долго продержатся среди густой сморщенной листвы. а когда лепестки опадут, на их мест_ покажутся пл_ды. сначала невзрачные, бледные, а к осен_ румяные. ими з_мой полакомятся птицы.

Спор между буквами  алфавита.    так можно озаглавить  не чересчур ли ты добряк? - так знаку мягкому промолвил твердый знак. слова и буквы ты всегда смягчить стремишься. нет, в алфавит ты не годишься! - кто б говорил, но ты б уж точно ! - знак мягкий твердому на это отвечал. - ты тверд и груб, как суковатый дуб. давным-давно пора, как букву "ять", тебя из азбуки изъять. - друзья, ваш разговор - никчемные слова, -услышав этот спор, сказала буква "а". - вы оба хороши, достойны оба чести, когда стоите в нужном месте.

Пусть имеется какая-то начальная популяция. рассмотрим некоторую схему небольшого порядка с небольшим определяющим расстоянием, степень приспособленности которой больше, чем в среднем по данной популяции. тогда количество примеров этой схемы в последующих популяциях будет расти экспоненциально на протяжении некоторого числа популяций. таким образом, «хорошие» в смысле приспособленности схемы (с дополнительными ограничениями на    и  ) сохраняются и покрывают все большую часть популяции. при этом дополнительные ограничения диктуются следующими соображениями: мутации реже разрушают схемы меньшего порядка, а кроссинговер реже разру