Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограммы. Терп…щий бедствие, легко дыш…щий, вер…щий другу, стел…щийся под ногами, леч…щии больного, сия…щий от радости, стро…щий дом, та…щий снег, дремл…щий старик, плещ…щиеся в воде дети, бор…щиеся со стихией, хлопоч…щая на кухне хозяйка.

Ильясов Ильясов мен табыс табыс е мен табыс табыс табыс қаласы əүүəүə іще

Объяснение:

Человек утверждает себя, упорно трудясь - основная мысль.

Труд облагораживает  человека.

С младых ногтей должно усвоить, что иждивенчество унизительно. Повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчиненное, с придаточным изъяснительным, состоит из двух частей.

1 часть. Главное. Односоставное, безличное, распространенное. 2 часть. Придаточное изъяснительное, нераспространенное, двусоставное.

1 часть. Сказуемое = должно усвоить, с младых ногтей -.-.-. обстоятельство. 2 часть. Подлежащее - иждивенчество, сказуемое = унизительно .

С предлог младых прилаг. ногтей сущ. должно прил. усвоить глагол , что союз иждивенчество сущ. унизительно прилаг. .

Об - приставка, ви - корень, ва - сущ., ющ - суффикс, ий - окончание, обвива - основа.

В сорок втором году, несмотря на жестокие обстрелы Ленинграда, открыли школу. В окнах не было ни одного стекла: они были выбиты при бомбёжке. Через окно, занавешенное одеялом, в класс едва проникал неяркий свет. Ребята, не имеющие возможности ни обогреться, ни поесть досыта, выводили формулы, писали диктанты.

Как ни старались фашисты, они не смогли сломить дух ленинградцев.

1.Школа после обстрела.

2.Школьники и война.

3.Автор хотел показать нам жизнь таких же как мы школьников и людей,которые не сломились под тяжким бременем войны.

4.Повествование.

5.Художественный.

Объяснение: