Выполните синтаксический разбор предложений: Повозки, составленные вокруг, образовывали защитное сооружение. При перекочёвке повозки выстраивалисьв такие длинные ряды, что занимали огромное пространство, представлялпричудливую картину движущегося города.​

Пропитанная время, страд.прич, ^нн) полынным(полынь+^н) запахом длинная(длина+^н) степная дорога,(П.О.) тянувшаяся к морю от далекого города,(П.О.) осталась позади, а(соч.союз -а) впереди во всю даль и ширь расстилалось(-рас, так как с-глухая;-стил, так как -а) открытое море,(П.О.) не имеющее(наст.время, от 1 спр.) границ. И ребятам казалось,(подч.союз -что) что они добрались до самого края света,(подч.союз -что) что дальше уже нет ничего. Есть одно тихо плещущееся(наст.время, 1 спр) море,(соч.союз -а) а над ним такое же бескрайнее(-бес, так как к-глухая) небо, лишь кое-где покрытое бледно-розовыми(оттенок цвета) облачками(сл.сл). Мальчики,(П.О.) утомленные время, страд.прич, ^нн) долгим путем,(П.О.) шли молча. Их головы прятались за ворохами сухого бурьяна,(П.О.) собранного время, страд.прич, ^нн) ими для будущего костра.

Пару дней назад, у нас на уроке математики произошла смешная история. Учительница вызвала к доске Илью Синицина, решать задачу. По заданию нужно было построить треугольник с определенными величинами. Илья очень быстро решил задачу и сел на свое место. При проверке учительница поняла, что у Ильи много ошибок и вызвала его к доске. Она сказала ему, что стороны треугольника он начертил неверно, но Илья стоял на своем и спорил с учительницей. Когда же он несколько раз измерил стороны, то понял свою ошибку. Его уши и щеки порозовели от стыда, ведь он спорил с учителем. Весь класс засмеялся, Илья был похож на помидор. Все дети поняли, что пословица " Семь раз отмерь-один раз отрежь" - это не шутки.