1. Замените заимствованные слова русскими синонимами. Актуальный, антракт, лозунг, миссия, финал, эпилог, имитация, пролог. 2.В каком из предложений слово пробежала употреблено как метафора? 1) Девочка пробежала через мост, неся на плечах маленькую сестренку. 2)Вся жизнь Дарьи пробежала незаметно для нее. 3) Свежая струя воздуха пробежала по моему лицу. 3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных. Грамм, дело, мандарин, носки, помидор, рельсы, чулки, яблоки. 4. Выделите корень в словах. Кликать, восклицать, корить, безукоризненный, сверхмощный, коротковатый. 5.Какой частью речи являются выделенные слова? Как называется это явление? В полях, не кошенных КОСОЙ, Все утро дождик шел КОСОЙ. Дочь грома - капля-егоза, Кончая свой высотный путь, Летела с круч, закрыв глаза, В лицо Земли боясь взглянуть. Скользнув с небесного СТЕКЛА, В ладонь цветка она СТЕКЛА. 6. Замените одним словом следующие фразеологизмы. С одним из синонимов составьте предложение. Зарубить на носу, мозолить глаза, точить лясы, клевать носом. 7. К каким частям речи относятся слова? Пять, пятеро, пятый, пятерка, пятак, впятером, в-пятых. 8. Укажите ошибки допущены в построении причастных оборотов. Внесите необходимые исправления. 1) В поросших лугах буйной растительностью водилось множество птиц. 2) Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная 3) Издалека были видны плывущие бревна по воде. 9. Вставьте пропущенные буквы.С каждым словом составьте словосочетание. Укажите вид связи в составленных словосочетаниях. Ид...алы, прогр..сивный, мирово..рение, гиган..ский, коло...сальный, совреме...ик, пр...в...легированный, чу...твовать, эш...лоны, пре...образовать.