Надо написать сочинение в виде интервью.

ответ:

-добрый день, рада что вы согласились дать интервью.

-я всег-да не против : )

-я бы хотела задать вам несколько вопросов:

-ну..хорошо. я попытаюсь на них ответить.

-почему вы пишите стихи?

-стихи это моя стихов моя жизнь- не была бы красочной.

-когда вы начели писать стихотворения?

-когда мне было 13 лет.

-как это произошло?

-однажды я сел за свой старый, изношенный стол, и у меня в голове появился яркий свет, тчо меня к нескольким рифмам я сразу смог написать стих.

-хотите-ли вы, прекратить карьеру писателя?

-не в коем ! даже я со временем перестану писать это не значит что у меня кончились идеи.

- за интервью.

- рад был с вами пообщатся.

в начале диалога первый говорит: "журналист": )

за ошибки сорянчик: )

объяснение:

ответ: -добрый день, рада что вы согласились дать интервью.

-я всег-да не против : )

-я бы хотела задать вам несколько вопросов:

-ну..хорошо. я попытаюсь на них ответить.

-почему вы пишите стихи?

-стихи это моя стихов моя жизнь- не была бы красочной.

-когда вы начели писать стихотворения?

-когда мне было 13 лет.

-как это произошло?

-однажды я сел за свой старый, изношенный стол, и у меня в голове появился яркий свет, тчо меня к нескольким рифмам я сразу смог написать стих.

-хотите-ли вы, прекратить карьеру писателя?

-не в коем ! даже я со временем перестану писать это не значит что у меня кончились идеи.

- за интервью.

- рад был с вами пообщатся.

в начале диалога первый говорит: "журналист": )

за ошибки сорянчик: )

объяснение:

Перед любым подростком рано или поздно встаёт вопрос: «кем быть? » риторический вопрос, актуальность которого не исчезнет никогда. будучи ещё маленькой, мои родители спрашивали «дочка, когда ты вырастешь, какую профессию ты выберешь? » и почему все родители так хотят это знать, когда мы находимся в юном возрасте, не понимаю? но я отвечала, не совсем выговаривая некоторые буквы: «милиционером» . зачитываясь рассказами про гениального сыщика шерлока холмса и смотря боевики про смелых полицейских запада, я представляла себе, как буду расследовать какое-нибудь преступление и ловить злостного нарушителя закона. взрослея, я стала более вдумчиво и осознанно размышлять о своём будущем. постепенно придя к выводу, что дальнейший путь в жизни я хочу посвятить благоустройству россии. рассуждая таким образом, я решила, что, будучи милиционером, у меня не получится максимально своей стране. нет, я не презираю теперь эту профессию, просто считаю, что власть, в руках умного стратега, навести порядок во всех сферах жизни общества. я хорошо понимаю, что выбрала себе тяжёлую профессию и возможно , ведь практически вся страна постоянно ругает, осуждает и не любит политику, не воспринимая их работу всерьёз. но, тем не менее, без этой профессии нам не обойтись. я всегда хотел видеть свою родину среди лидеров в любой отрасли. наша страна издавна богата различными природными ресурсами: уголь, нефть, газ, нужно только уметь достойно распорядится этими богатствами, направить использование в нужное русло, на благо народа. в россии не один я хочу посвятить свою жизнь политике, таких целеустремлённых подростков, как я, тысячи. я считаю, что нам нужно дать больше прав, нас нужно почаще привлекать к страной, решению спорных вопросов. ведь не даром было сказано: «устами младенца истина глаголет».

Усуществительного: постоянные : собственное или нарицательное; одушевлённое или неодушевлённое; род; склонение; число (если слово имеет только одну форму – единственного или множественного числа).

непостоянные : число (если слово изменяется по числам); падеж.

у прил:

постоянные: разряд по значению (качественное, относительное, притяжательное).

непостоянные: степень сравнения, полная или краткая форма(только для качественных прилагательных); число, род (в единственном числе), падеж.

у глагола:

постоянные: вид (совершенный, несовершенный); возвратность (невозвратный, возвратный); переходность (переходный, непереходный);

непостоянные: наклонение; время (в изъявительном наклонении); число; лицо (в настоящем, будущем времени; в повелительном наклонении); род (в единственном числе прошедшего времени и сослагательного наклонения).