Яне знаю, в чьи руки попадает эта книга, но кто бы ни был ты, мой читатель, я хочу, чтобы ты полюбил великолепную науку - языкознание. когда юноши и девушки нашей страны заканчивают среднюю школу, они обыкновенно в положение этаких "витязей на распутье". стоит камень, а на камне надпись "кто пойдет налево, попадет в страну . всю жизнь будет он прокладывать пути по неведомым землям. будет с великим трудом пробиваться в места, куда еще не ступала нога " дрожь охватывает, до чего прекрасно! но другая надпись сулит: " пойдешь направо, станешь . ты проникнешь в тайны атомного ядра и в недра гигантских звезд. что может быть пленительнее такой жизни? идти направо, юный друг! " и вдруг еще одна незаметная надпись: "по этому пути пойдешь, станешь " языковедом? обречь себя на копание в пыльных книгах, доискиваться, следует ли писать мягкий знак на конце слова "мяч"? кому это нужно? нет уж, знаете, ! так думают многие. думают потому, что не представляют себе, какова работа разве не волнующее занятие - разлеплять склеенные веками свитки, написанные на тохарском языке? путешествовать в тигриные джунгли, что бы найти там письмена неведомо когда погибших городов индии? вот оно, дело языковеда, дело лингвиста. сделать письменное объяснение предложений, где ставится какой знак препинания, и.т.д

1 группа:

Касаться этого вопроса, касаться ногами пола, касательная линия, касаясь результатов опроса. (выделить корень -кас- и суффикс -а-)

2 группа:

Прикоснуться к стеклу, коснуться горячей плиты, неосторожное прикосновение, коснувшись веток дерева. (выделить корень -кос-)

3 группа:

Косой взгляд, острая коса, русая коса.

1. Линия [л’ин’ий’а] - 5 букв, 6 звуков.

л [л’] - согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный.

и [и] - гласный, ударный.

н [н’] - согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный.

и [и] - гласный, безударный.

я [й’] - согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный.

  [а] - гласный, безударный.

муравей-сущ.(кто?)

1.Н.ф.-муравей

2.Пост.пр.-нариц.,одуш.,м.р.,2 скл.;

непост.пр.-в И.п.,в ед.ч.

3.(кто?) муравей-подлежащее

подчёркиваем одной чертой

(В) двадцать (раз)-числ.(во сколько?)

1.Н.ф.-двадцать

2.Пост.пр.-прост.,колич.,целое;

непост.пр.-в В.п.

3.(Во сколько?) в двадцать (раз) - обстоятельство

подчёркиваем чёрточкой точкой

соломку-сущ.(что?)

1.Н.ф-соломка

2.пост.пр.-нариц.,неодуш.,ж.р.,1 скл.;

непост.пр-в В.п.,в ед.ч.

3.Вижу (что?) соломку - дополнение

подчёркиваем чёрточками

шум-сущ.(что?)

1.Н.ф-шум

2.пост.пр-нариц.,неодуш.,м.р.,2 скл.;

непост.пр.-в В.п.,в ед.ч.

3.Услышал (что?) шум - дополнение

подчёркиваем чёрточками

бревно-сущ.(что?)

1.Н.ф.-бревно

2.Пост.пр-нариц.,неодуш.,с.р.,2 скл.

непост.пр-в И.п.,в ед.ч.

3.Весило (что?) бревно - подлежащее

подчёркиваем одной чертой

Объяснение: