1. Прочитай текст и озаглавь его. (1)В мире существует много необычных, удивительных памятников. (2)Есть они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который придумал букву «ё». (4)Он предложил поставить над буквой «е» две точки. (5)До изобретения буквы «ё» писали или «ио», или просто «е». (6)В Псковской области, неподалёку от усадьбы Михайловское, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Монумента заяц удостоился за то, что великого русского поэта. (8)Произошло это так. (9)Пушкин решил самовольно покинуть северную деревню и тайно приехать в столицу − Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Он ехал на санях, и вдруг дорогу ему перебежал заяц. (11)Это было плохой приметой. (12)Суеверный поэт сразу же вернулся домой. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) пытались поднять восстание против царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и скорее всего погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили его заслуги памятником. (По Е.В. Широниной) 2. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. 3. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 4. Задай по тексту вопрос, который определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. 5. Как ты понимаешь значение слова «столица» («в столицу») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. ответ. Столица – это 6. Замени слово «известный» из 3-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. ответ. Известный – 7. В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.  Выпиши это слово, обозначь его части.