После многодневной непрекращающейся осады весна ворвалась в город. Рушились подточенные солнцем снежные валы и крепости, воздвигнутые ребятишками, а в лужах терпели бедствие бумажные флотилии, дымились еще не очищенные от снега скаты темно-серых крыш; грачи, словно минеры, озабоченно прощупывали длинными белыми носами нестаявший снег. Зима отступила в сады, укрылась за сараями и заборами и только по ночам осмеливалась на вылазки, перехватывала морозцем ручьи. Под всеми крышами барабанила капель, во всех дворах звенели детские голоса, а над домами и дворами, над улицами и перекрестками выписывали виражи грачи, не смолкавшие ни на одну минуту. За городом уже пестрело от проталин. Чернели гребни пахоты, бурели пролысины старой травы. Солнце плавило остатки снега, и воздух звенел от стеклянного шороха бессчетного множества подтаивавших льдинок, от стекающей капля за каплей где-то в тайниках сугробов талой воды. Задания Выделите причастный оборот: I – не обозначенный запятыми; II – обозначенный запятыми. Выпишите любое предложение с причастным оборотом, переделайте его в синонимичное сложное предложение. Найдите 3–4 слова, употребленные в переносном значении; выпишите словосочетания, в которые они входят. Составьте словосочетания, в которых эти слова употреблены в прямом значении. Найдите причастие: I – образованное от глагола совершенного вида II спряжения; II – образованное от глагола совершенного вида I спряжения. Обозначьте морфемы в словах: I – воздвигнутые, очищенные, минеры; II – перекрестками, подтаивавших, прощупывали. 6. Выполните фонемный разбор слов: I – отступила; II – рушились. Озаглавьте текст, разбейте на абзацы.