216Б. Почему стихотворение так называется? От какого слова об- разовалось слово родитель? Почему автор назвал родителей восхити-телями и крокодителями? Задай одноклассникам вопросы, чтобы вы-яснить их отношение к содержанию стихотворения.
1.Все живое связано между собой. А раз та, то все живое надо беречь, начиная с черничного кустика, который может расти 3000 лет, если ты не вырвешь его с корнем из земли.
Из-за любительниц собирать огромные букеты, обеднели наши лужайки и пригорки. Береги колокольчики, гвоздику, пышную кубышку, желтую кувшинку. Эти цветы стали настолько редкими, что собирать их запрещено. Беречь надо ито, чего не видишь: грибницы. Чтобы грибница не пересохла, выкрутив гриб, присыпь ямку землей.
Основная мысль текста: первое предложение
1.Все живое связано между собой. А раз та, то все живое надо беречь, начиная с черничного кустика, который может расти 3000 лет, если ты не вырвешь его с корнем из земли.
Из-за любительниц собирать огромные букеты, обеднели наши лужайки и пригорки. Береги колокольчики, гвоздику, пышную кубышку, желтую кувшинку. Эти цветы стали настолько редкими, что собирать их запрещено. Беречь надо ито, чего не видишь: грибницы. Чтобы грибница не пересохла, выкрутив гриб, присыпь ямку землей.
2.1)Береги, присыпь
2)Вырвешь, обеднели, стали, пересохла, выкрутив
3.-
4. Вырвешь (глагол (личная форма): совершенный вид, переходный единственное число, 2 лицо, будущее время, изъявительное наклонение)
Обеднели (глагол (личная форма): совершенный вид, непереходный множественное число время, изъявительное наклонение)
Объяснение:
.