Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамма- тические основы. Укажите, какими частями речи выражены глав- ные члены предложения. Сделайте синтаксический разбор предло- жения 18. 1. Читать значит вырабатывать вкус постигая прекрасное. (К. Федин) 2*. Хорошее животное лошадь. 3*. Доброе слово человеку что дождь в засуху. (Пословица) 4*. Летний день что зимняя неделя. (Пословица) 5*. Говорить не думая стрелять не целясь. (Пословица) 6*. «Онегин» есть самое задушевное произведение Пушкина… (В. Белинский) 7. Знание в юности это мудрость в старости. (Пословица) 8*. Ласковое слово что весенний день. (Пословица) 9. Новый этап творческого пути Пушкина поэма «Руслан и Людмила». 10*. Млечный путь как драгоценное ожерелье на чёрном бархате неба. 11. Читать это ещё ничего не значит; что читать и как понимать читаемое вот в чём главное дело. (К. Ушинский) 12*. У тебя брошка как пчёлка. 13. Возвращение Грибоедова в Москву в 1823 году перево- рот в его судьбе и начало беспрерывных успехов. 14. …«История государства Российского» есть не только со- здание великого писателя но и подвиг честного человека. (А. Пушкин) 15*. Старость не радость. (Пословица) 16. Лирическая поэзия Пушкина зеркало его личности отра- жающее при этом настроение его поколения. 17*. Прекрасный человек Иван Иванович! (Н. Гоголь) 18*. Голова без ума что фонарь без свечи. (Пословица)

Уважаемые ученики, сегодня мы разберем предложение 18 и попрактикуемся в расстановке знаков препинания, подчеркивании грамматических основ и определении частей речи, выражающих главные члены предложения.

Предложение 18 звучит следующим образом: "Голова без ума что фонарь без свечи". Давайте проведем его синтаксический разбор.

Перед началом разбора нужно заметить, что в данном предложении нет подлежащего и сказуемого. Вместо этого мы имеем сравнение двух предметов. Это важно учесть при рассмотрении грамматических основ и частей речи.

Первая часть предложения: "Голова без ума". В данном случае "голова" является главным членом предложения, а "без ума" - определением, выраженным существительным с предлогом "без", которое указывает на отсутствие разума или рассудка.

Вторая часть предложения: "что фонарь без свечи". Здесь фраза "что фонарь без свечи" является сравнительной конструкцией и указывает на сходство между двумя объектами - головой и фонарем.

Теперь разберем грамматические характеристики частей речи.

- "Голова" - существительное, выступающее в роли главного члена предложения.
- "без" - предлог, указывающий на отсутствие чего-либо.
- "ума" - существительное в родительном падеже, являющееся определением.
- "что" - союз, вводящий сравнительную конструкцию и связывающий две части предложения.
- "фонарь" - существительное, выступающее в роли сравниваемого объекта.
- "без" - предлог, указывающий на отсутствие чего-либо.
- "свечи" - существительное в родительном падеже, являющееся определением.

Теперь, когда мы проанализировали грамматические основы и части речи, давайте перейдем к расстановке знаков препинания.

В предложении 18 необходимо поставить один знак препинания - запятую. Запятая ставится после первой части предложения: "Голова без ума", чтобы указать на разделение двух частей сравнительной конструкции.

Итак, окончательно перепишем предложение 18 с учетом расстановки знака препинания и выделения грамматических основ и частей речи: "Голова без ума, что фонарь без свечи".

Я надеюсь, что с помощью этого пошагового разбора вы поняли, как расставить знаки препинания, подчеркнуть грамматические основы и определить части речи, выражающие главные члены предложения. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их, я с удовольствием помогу вам разобраться.