1) Спишите предложения, подчеркните главные члены, дополнение, укажите, чем выражено. Я начал разыскивать потерянную клюшку. С утра мы решили заняться делом. Врач запретил мне читать лежа. Мать велела поставить чайник. Не стану описывать мое состояние. Ему велели много гулять. Наташа попросила проводить ее. Нам советовали купаться в бассейне. 2)Спишите, подчеркните грамматическую основу. Определите вид дополнения (прямое или косвенное), подпишите их. 1) Я отправил сестре телеграмму с поздравлением. 2) Учёные доказали существование жизни в космосе. 3) Он не знал никаких радостей, кроме чтения книг. 4) И поныне славятся у нас на Севере замечательные русские умельцы.

Илья,семейной реликвией может быть ,например,старая фотография предков,ордена и медали деда,прадеда,какая-то вещь,принадлежавшая предку ,которая хранится у вас (военная фуражка,котик,портсигар,кисет с войны оставшийся)Это может быть письмо деда с войны,письмо бабушки к деду ,который был в это время на войне или в далекой командировке,например,в плавании или строил что-то в другой стране,или просто учился в другом городе,или был в армии,а бабушка -невеста его ждала(или уже жена) --Илья,выбери такую вещь и опиши ее .Далее-предложения,которые ты можешь прямо использовать Семейная реликвия -это вещь,которая хранится в доме нашем и передается из поколения в поколение.Семейные реликвии узнавать детям и внукам историю семьи,историю рода,как люди жили в далекие времена,что они делали,как работали,о чем мечтали.