План работы над сочинением 1.Выбрать героя, от имени которого будет идти повествование. 2.Отобрать факты, эпизоды, свидетелем и участником которых было действующее лицо – автор повествования. 3.Во временной последовательности расположить отобранные факты, эпизоды в их связи с судьбой рассказчика. 4. Отобрать слова, которые необходимо использовать в сочинении. 5. Вопросы, на которые необходимо ответить в сочинении. 1.Что рассказал ветеран сражения о событиях, предшествующих Бородинской битве? 2.О каких моментах сражения рассказал ветеран? 3.Каких героев изобразил в своём рассказе старый солдат? 4.Как он относится к этому историческому событию? 5.Какой наказ дал ветеран своему молодому товарищу?​

Задание 1: D. увлЕкательная экскурсия
задание 2:D. блИжайшая станция
задание 3: D. прослАвлять героя
задание 4: C. покОрить вершину
задание 5: B. потрЯсающий случай
задание 6: B. Седина в борОду – ум в голОву, E. На чужбине дОроже богатств рОдная ст…рона.
задание 7: 1) куст облЕпихи, 3) тАлантливый инженер, 6) признать капИтуляцию, 7) получить стИпендию, 8) острая дИскуссия, 9) унИкальное изобретение
задание 8: 1) примЕрять пальто- примерка , примИрять соперников- мир
2) укрАшать зал гирляндами- украсить , укрОщать животных- кроткий
3) скрЕпить подписью- крепкий , скрИпит на морозе- скрип
4) промышленность развИвается- развитие , флаги развЕваются- веять
5) посвЕтить фонариком- свет , посвЯтить другу стихи- святость
6) чАстота радиоволн- частый, охранять чИстоту русского языка- чистый
7) разрЕдить посевы- редкий, разрЯдить ружьё- разряженный