kostmax1971
?>

Нужно расставить предложения в тексте по порядку и добавить недостающие знаки препинания. Отдаю за правильное решение все Первый текст. 1. Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и Павла. 2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех или четырех солнцах. 3. В Петровскую ночь никто не спал все «караулили солнце». 4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем. 5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на многочисленные разноцветные круги. Второй текст. 1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках на городских площадях во время народных праздников и гуляний. 2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»… 3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя под прибаутки медвежатника. 4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой», представлял публике потешный танец с медведем. Третий текст. 1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен. 2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь эволюции. 3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором. 4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде – русские много пели, любили и ценили песню.

Русский язык

Ответы

ayk111560

Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и

Павла.

2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех, или четырех солнцах.

3. В Петровскую ночь никто не спал, все «караулили солнце».

4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем.

5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на

многочисленные разноцветные круги.

Второй текст.

1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках, на городских площадях, во время народных

праздников и гуляний.

2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в

зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп

Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»…

3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя

под прибаутки медвежатника.

4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой»,

представлял публике потешный танец с медведем.

Третий текст.

1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными

хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен.

2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь

эволюции.

3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором.

4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде –

русские много пели, любили и ценили песню.

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Нужно расставить предложения в тексте по порядку и добавить недостающие знаки препинания. Отдаю за правильное решение все Первый текст. 1. Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и Павла. 2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех или четырех солнцах. 3. В Петровскую ночь никто не спал все «караулили солнце». 4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем. 5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на многочисленные разноцветные круги. Второй текст. 1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках на городских площадях во время народных праздников и гуляний. 2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»… 3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя под прибаутки медвежатника. 4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой», представлял публике потешный танец с медведем. Третий текст. 1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен. 2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь эволюции. 3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором. 4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде – русские много пели, любили и ценили песню.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

ПаничерскийЕлена
Chernaya
Reznikova1075
pk199888
andreykrutenko
Nadezhda Malakhov53
kseniyavaganova
shumeikoElena362
Эрендженова
skorpion7228528
ukkavtodor6
ludakamasana
Vyacheslavovna
Александрович Алексеевна
llipskaya