это просто сор Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте вопросы, которые передают отношение к ситуации, описанной в рассказе.Письменно передайте основное содержание прочитанного текста по памяти.Двойку я всё-таки получил, хотя очень старался. Почти всё у Мишки списал.Двойки я получал и раньше. Но то было раньше, а то теперь. От папы давно нет писем. Явсё боялся: если папа в письме спросит про мою учебу, что я отвечу? Ждать я больше немог. Я решил объяснить всё Пал Палычу.М-да, - сказал он. - Семь ошибок в одном изложении. Но выход есть. Вот возьмиэтот рассказ. Ты прочтёшь его дома. Разок или два. Но не больше. Закроешь книжку ибудешь писать. Только, чур, не заглядывать. Понял?- А кто будет за мной смотреть?- Никто не будет смотреть. Ты взрослый парень!- Как же так? - удивился я. - Я ведь буду смотреть.Не думаю, - сказал он, - надо честно. Такой уговор.Вот это да! - удивился я.Я тебе верю. Можно считать, - сказал Пал Палыч, - что разговор у нас закончен. Я, наверно, был очень растерян. Такого ещё я не видел. Я прочёл рассказ два раза.Больше я не открывал книжку, хотя мне очень хотелось. Я писал с трудом. Так хотелосьмне заглянуть в рассказ! Даже в классе писать было легче: можно было списать у соседа.А здесь всё было по-честному. Я всё написал, как запомнил. Пал Палыч прочёл и сказал:- Человек ты, я вижу, честный. Так и пиши отцу.- А как же двойка?Это не самое главное. Можешь считать, что исправил.А откуда вы знаете, - спросил я, - честный я или нечестный?По изложению видно, - сказал Пал Палыч.​