РУССКИЙ 9 КЛАСС Укажи предложение(-я) c придаточным изъяснительным, соответствующее(-ие) данной схеме: [ , ( ), ]. Обоим очень хотелось узнать, привёз ли отец обещанную льдинку Я боялся, чтоб в помысле смелом ты меня упрекнуть не могла Она с грустью посмотрела на Ивана, спросила у него, что с ним стряслось, и принялась за прерванную работу

Данная схема "[ ,( ), ]" означает, что нужно найти предложения с придаточным изъяснительным. Придаточное изъяснительное – это подчинительное предложение, которое обычно начинается со слов "чтобы", "что", "как", "когда" и т.д. и служит для объяснения или раскрытия смысла главного предложения.

Итак, рассмотрим предложения из заданного примера:

1. Обоим очень хотелось узнать, привёз ли отец обещанную льдинку.
В данном предложении мы видим, что подчинительное придаточное изъяснительное уточняет, что именно очень хотелось узнать обоим - это связано с тем, привёз ли отец обещанную льдинку. Здесь подчинительное предложение начинается со слова "что".

2. Я боялся, чтоб в помысле смелом ты меня упрекнуть не могла.
В данном предложении подчинительное придаточное изъяснительное объясняет, чего я боялся - то, чтобы ты меня не могла упрекнуть в помысле смелом. Здесь подчинительное предложение начинается со слова "чтобы".

3. Она с грустью посмотрела на Ивана, спросила у него, что с ним стряслось, и принялась за прерванную работу.
В данном предложении подчинительные придаточные изъяснительные используются дважды. Во-первых, подчинительное предложение "что с ним стряслось" объясняет, почему она с грустью посмотрела на Ивана. Во-вторых, предложение "и принялась за прерванную работу" также является придаточным изъяснительным, так как продолжает объяснять, что она сделала после того, как спросила у Ивана, что с ним стряслось.

Таким образом, все предложения данного примера содержат придаточные изъяснительные.

1. Обоим очень хотелось узнать, привёз ли отец обещанную льдинку.
2. Я боялся, чтоб в помысле смелом ты меня упрекнуть не могла.
3. Она с грустью посмотрела на Ивана, спросила у него, что с ним стряслось, и принялась за прерванную работу.