?>
Вот продолжение текста професакто не спорит , что собственный опыт не сможет заменить ничто . Однако есть или нет . Используйте любую возможность , для того , чтобы изучить определенную много других изучить ту или иную сферу деятельности , фактически не работая в ней . Например , можно почитать о ней в печатных изданиях , или интернет ресурсах . Также можно встретиться и и поговорить с людьми , которые работают в этой профессии Определились со деятельности ? Не останавливайтесь на этом ! Выбор профессии — это прекрасное начало , большой шаг на пути к успеху . Однако есть много других вещей , которые надо будет сделать после этого самого выбора . План по развитию карьеры — это дорожная карта , ведущая вас с момента выбора специальности , до становления квалифицированным работником в выбранной области , до достижения поставленных вами долго карьерных целей .Вот задания1) Определи целевую аудиторию и цель текста ( ) 2) Выбери 5 наиболее важных на твой взгляд советов. Создай несплошной текст из сплошного с советами, в которых нет частицы не. Переименуй все советы. Запиши их, чтобы они были понятны школьнику. Озаглавь свой несплошной текст. ( ) Напишите статью «Кто или что влияет на выбор профессии?». Передайте информацию, которая содержится в несплощном тексте выше. Приведите примеры из жизненного опыта, раскрытая каждый пункт. Объём письменной работы 100-150 слов соч
Ответы
2) морфема, расположенная после корня
3) по родам,числам,падежам
4) оно указывает на связь данного слова с другими словами
5) им.п - это всегда подлежащее, вин. п - это дополнение
6) в предложном падеже
7) предлог, в отличие от приставки, не часть слова, а самостоятельная часть речи. предлоги употребляются в предложении для связи слов, а приставки - для образования новых слов
8) к 1 скл ж.р относятся слова с окончанием -а , -я
например, статья, стена
к 3 скл ж.р относятся слова, оканчивающиеся на -ь
например, степь, рожь
во 2 скл женского рода нет!