КОНТРОХА Прочитайте текст. У разных птиц клювы бывают различной формы. У синицы клюв тоненький, как иголочка. Таким клювом очень удобно вытаскивать жучков из узкой щели. У дятла клюв крепкий, короткий. Хорошо им долбить древесную кору или расклёвывать хвойную шишку. А вот у ястреба клюв острый , загнутый вниз. Это хищная птица. Своим крючковатым клювом она ловко хватает добычу и разрывает её на части. 2. Выпишите из текста имена прилагательные , определите разряд (качественное, относительное, притяжательное 3. От качественных прилагательных образуйте краткую форму и степени сравнения.

1) Блестящий - блеск, измерять - мера, блестеть - блеск.
2) Прилагательное, сложение.
3) Собирать, растение, предложить, блестящий, выращенный, зажигать, вырос, вытереть, касаться, поросль, коснуться, сращение, измерять, заблестели, росточек, выложить, прикосновение, подросла, вырасти, касаться, разрастается, отрасль (вверху карандашом или зеленой пастой подписать исключение - ниже объясню почему), растеньице, срослись, налагать, положение, прикосновение, разбираться, изложение, растереть, растирать, излагать, расстилается, выдирать, разжигать, блестеть, блистать, касаться, избирать, стелиться, сжигать, раздирать.
А теперь маленько теории.
Чередование корней.
1. Раст (ращ)/рос (Если после гласной в данных корнях стоит СТ или Щ, то будет писаться в корне буква А, а если С, то пишем О)
ИСКЛЮЧЕНИЕ: Ростовщик Ростислав поехал в Ростов повез росток развивать отрасль.
2. Бер/бир-а-
Блест/блист-а-
Жег/жиг-а-
и т.д. (Таких корней много) Если после корня есть суффикс -А-, то в корне пишем И, а если нету суффикса, то О. (В учебнике должно быть подробно расписаны эти корни)
3. Лож/лаг-а- (Если пишется Ж после гласной то в корне О, если Г, то А, а если после корня стоит суффикс -А- то пишем в корне А) 
Ну вот маленькая справка.