?>
Задание 1. Подчеркните в текстах слова, несущие основную смысловую нагрузку. К какой части речи они принадлежат? Можно ли по этим словамсделать вывод о тиле речи предложенных текстов? Выпишите из текстасравнения.1. Однажды, в неуютный дождливый вечер, задумчивый кот взобрался нарадиоприемник! Лег и стал слушать музыку. Он медленно приоткрывал изакрывал свои прекрасные громадные глаза, а на его морде с точеным носом ипышными бакенбардами расплывалась блаженная улыбка.2. Есть у меня кот серый в черных пятнышках, как в бусинках. Зовут егоВасилий Васильевич. Толстый кот. Уши у него круглые. На каждой лапе по пятькривых когтей. Да зубы, как иголки, острые. Это очень красивый кот.3. Коты появились в доме человека давным-давно. Для современного человекакот - любимое домашнее животное. Мы выбираем котов, руководствуясьразличными соображениями: кто-то ищет котенка обязательно породистого, акто-то подбирает питомца на улице, понимая, что без заботы человека он можетпогибнуть. Лучше всего выбирать котенка сердцем, того, которого сразуполюбил.боото отои синонимы к указанным словам,
Ответы
За (кем? чем?) зайцами, заводами, огородами, топорами, командирами, теплоходами, капитанами, батальонами, журналами, классами.
По (кому? чему?) по сёлам, стёклам, окнам, вёдрам, пятнам, полотенцам, колёсам.
За (кем? чем?) сёлами, стёклами, окнами, вёдрами, пятнами, колёсами, полотенцами.
О (ком? чём?) картинах, машинах, чашках, реках, ягодах, розах, женщинах, водах, тарелках, лодках, сковородках, липах, дорожках.
В (ком? чём?) зайцах, морозах, рюкзаках, вокзалах, классах, вопросах, заводах, командирах, конвертах, сёлах, стёклах, пятнах, колёсах.