60 Свазилен 69 месототоэтарозовую песню любили юноши девушки, а старикипроходили мимо. (5) Когда он пел зелёную песню, люди средних лет открывали ему души. (6) Зато детейдесня не трогала: они любили песни ярких цветов7) и для них приходилось петь особо, как и для ста-риков. (8) Этим нравились песни тёмные: серые, синие.(9) Любовь Цвету песни зависелатолько отвозраста, от характера. (10) Весёлые люди люби-ли жёлтые, малиновые, красные песни. (11) Серьёзнымнравились песни коричневых, вишнёвых, лиловыхнекноито-НОВ.НОтак(12) Певец искал цвет для песни, которая полюби-лась бы сразу всем, не нашёл. (13) и тогдаон обратился к известному художнику и попросил егопридумать такой цвет, который понравится людям раз-возраста характера. (14) Художник выслушалпевца, подумал и подарил ему радугу. (15) Радугу лю-бят все, потому что каждый находит в ней свой люби-мый цвет.(По Е. Пермяку)ного6Что хотел сказать автор читателю? Определи и запишиосновную мысль текста.ответ.​

ССП с соединительными

союзами:

1) [По ночам горели дома] , И [дул ветер], И [от ветра качались чёрные тела на виселицах], И [над ними кричали вороны].

2) [Кладки тут нигде не было], [дно ТАКЖЕ (= И) не просматривалось в тёмной воде].

6) [На берегу никого не было], [дорога ТОЖЕ (= И) была пуста].

8) [Лишь самовар пел задумчивую мелодию], ДА (= И) [порой что-то шуршало в траве].

9) [Вторая круто-синяя стрелка пересекла солнце], И [сверху стала надвигаться серая хмарь].

ССП с противительными

союзами:

3) [Хороша верёвка длинная],

А [речь короткая].

4) [Бывало, по целым часам слова не добьёшься], ЗАТО (= НО) [уж иногда как начнёт рассказывать, так животики надорвёшь со смеха.

ССП с разделительными

союзами:

5) ТО [телега проедет со скрипом], ТО [раздастся голос какой-нибудь бабы, идущей на рынок].

7) НЕ ТО [он хотел успокоить нас], НЕ ТО [в очередной раз произвести неизгладимое впечатление на окружающих].

10) [Там глядишь облачко приплывёт, не похожее на другое], ИЛИ [солнце вдруг заиграет лучами].