406. Прочитайте предложения. Объясните условия выбора орфо- грамм в выделенных словах. Выпишите глагольные словосочетания, указывая главное слово. Обозначьте спряжение глаголов.1. Алексей долго осматр.вал место побоища. 2. Ступни уже ока-менели и ничего не чувств..вали. 3. Он почувств..вал, что не можетвстать. 4. Как только он попроб..вал подтянуть ноги к дереву, тотчасупал от слабости. 5. Земля выскальз.вала из-под ног. 6. Можно выбрас..-вать палку вперёд, упираться в рогатку подбородком. 7. То близкие, тодалёкие разрывы встрях..вают под ногами мокрый асфальт. 8. Потомдогад..ваюсь - это же сердце моё стучит.​

На дымковскую глиняную расписную игрушку долгое время не обращали внимания. Интерес, а затем и настоящее мировое признание к ней пришли в наши дни . Ведь именно сегодня остро ощущается  дефицит добра . 
Дымковка  -это детский радостный оптимистический взгляд на мир. Здесь и заботливые серьезные няньки с детьми ; грациозные игривые водоносики; забавные разноцветные бараны с золотыми рогами ; безобидные дворяне - надменные и  смешные . Это и счастливые молодые люди, катающиеся на лодке ; веселые подвижные скоморохи на конях ; застенчивые юные барышни с зонтиками. А как забавен в своей надменной величественной позе всадник на пятнистом коне!
Знаменитой дымковской игрушке чужды полутона и  незаметные переходы . Это броские горящие цветными пятнами оптимистические игрушки.