Оксана759
?>

В то морозное утро мальчик проснулся от легкого сту- ка в окно: тук-тук, тук-тук-тук... Открыл глаза, прислу-шался: «Ветка, верно, бьет по стеклу». Спрыгнув с крова-ти, Женя подбежал к окну. Крепко впившись коготками впереплет рамы, за окном сидела маленькая птаха пухо-вый шарик с лапками, клювом и хвостом. Ветер раздувалперышки, готовый в любой момент подхватить комочек, закружить, завертеть.«Что это с ней?» Одевшись, Женя выскочил во двор.Комочек оказался совсем легким и безжизненным.«Скорее в дом, в тепло!»догадался мальчик....Доброе детское сердце, ласка и тепло сделали своедело: через час синичка (а это была она) уже прыгала постолу, стуча оттаявшими коготками, и клевала крошкихлеба, пшено. Кобеду совсем отошла: глазки заблестели, стали живыми, веселыми. К вечеру угомонилась: уселасьвысоко, под самым потолком на каком-то выступе.На следующий день мороз ослаб, и синицу выпустилив лес. Она улетела, оставив в душе шестилетнего ребенкащемящее чувство тревоги за тех, кого на каждом шагуподжидает опасность. <...>Любовь ко всему живому осталась на всю жизньВ. Федоров)1. Прочитайте рассказ. Какова его основная мысль?2. Выпишите предложения, в которых употреблены деепри-частные обороты. Обозначьте их графически.​

Русский язык

Ответы

Coverplus30
Основная мысль этого рассказа заключается в том, что любовь ко всему живому остается с человеком на всю жизнь. В рассказе рассказывается о мальчике по имени Женя, который обнаруживает птичку, застрявшую на его окне во время морозного утра. Он проявляет заботу и сострадание к этой пташке, забирает ее в теплый дом, где она постепенно оживает и приходит в себя. Женя заботится о птичке, кормит ее и заботится о ее благополучии. В конце рассказа, мороз ослабевает, и птичку отпускают обратно в лес. Тем не менее, Женя сохраняет любовь и заботу к живой природе на протяжении всей своей жизни. Теперь перейдем ко второму вопросу и вспомним, что такое деепричастный оборот. Деепричастие - это глагол, оканчивающийся на -я, -ши, -вши, -в, и сочетающий в себе признаки одновременности и соотношения с действием главного предложения. Он может выражать одновременность, причину, условие, сопровождение и др. В рассказе выделено несколько предложений, в которых используются деепричастные обороты: 1. "Открыл глаза, прислушался: «Ветка, верно, бьет по стеклу»." - в этом предложении "прислушался" является деепричастным оборотом, обозначенным графически тире в начале и конце, которое выделяет его как отдельное смысловое целое. 2. "Крепко впившись коготками в переплет рамы, за окном сидела маленькая птаха пуховый шарик с лапками, клювом и хвостом." - в этом предложении "впившись коготками в переплет рамы" является деепричастным оборотом, обозначенным графически запятыми в начале и конце. 3. "Кобеду совсем отошла: глазки заблестели, стали живыми, веселыми." - в этом предложении "стали живыми, веселыми" является деепричастным оборотом, обозначенным графически двоеточием в начале. Таким образом, в рассказе есть три предложения с использованием деепричастных оборотов, которые выделяются графическим обозначением (тире, запятая, двоеточие) и помогают передать дополнительную информацию о действиях и состояниях персонажей.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

В то морозное утро мальчик проснулся от легкого сту- ка в окно: тук-тук, тук-тук-тук... Открыл глаза, прислу-шался: «Ветка, верно, бьет по стеклу». Спрыгнув с крова-ти, Женя подбежал к окну. Крепко впившись коготками впереплет рамы, за окном сидела маленькая птаха пухо-вый шарик с лапками, клювом и хвостом. Ветер раздувалперышки, готовый в любой момент подхватить комочек, закружить, завертеть.«Что это с ней?» Одевшись, Женя выскочил во двор.Комочек оказался совсем легким и безжизненным.«Скорее в дом, в тепло!»догадался мальчик....Доброе детское сердце, ласка и тепло сделали своедело: через час синичка (а это была она) уже прыгала постолу, стуча оттаявшими коготками, и клевала крошкихлеба, пшено. Кобеду совсем отошла: глазки заблестели, стали живыми, веселыми. К вечеру угомонилась: уселасьвысоко, под самым потолком на каком-то выступе.На следующий день мороз ослаб, и синицу выпустилив лес. Она улетела, оставив в душе шестилетнего ребенкащемящее чувство тревоги за тех, кого на каждом шагуподжидает опасность. <...>Любовь ко всему живому осталась на всю жизньВ. Федоров)1. Прочитайте рассказ. Какова его основная мысль?2. Выпишите предложения, в которых употреблены деепри-частные обороты. Обозначьте их графически.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

lelikrom2202
Сергеевна
Evsevia-a
ГусенковФролова1121
Экран криминальных сообщений​
margo929
lbeglarova6
Busyashaa
medvik
soa8690
Андрей-Викторовна1910
mkrtchyananaida6995
annakorolkova79
Aleksandr72
Корнеплодович1930
Нужно составить тезиссный план