ПРОЧИТАЙ ТЕКСТ. Град – редко встречающийся вид осадков. Как правило град идет в тёплую погоду, и часто его сопровождает гром, молния и дождь. Он образуется, когда капли дождя застывают, проходя через холодные слои атмосферы.Одиночные капли превращаются, конечно, в очень маленькие градины. Однако с ними происходят удивительные явления. Падая вниз, такая градинка может натолкнуться на встречный поток воздуха от земли. Тогда она вновь поднимается вверх – туда, где капли дождя еще не успели замерзнуть.Некоторые из них «прилипают» к градинке, и тогда она вновь опускается в слои холодного воздуха, замерзая. В результате размеры градин становятся более внушительными. Градина может совершить множество таких перемещений снизу и обратно, пока не станет настолько тяжёлой, что восходящие потоки воздуха будут уже не в состоянии поддерживать ее на весу. Вот тогда и наступит момент, когда она начнёт свой стремительный путь к земле. Так образуются градины, чей диаметр доходит до 8-10 см, а вес до 450 граммов.Такого размера градины с большой силой ударяются о поверхность земли и предметы, находящиеся на ней, и могут нанести ощутимый вред и даже опасность для людей и животных. ОПРЕДЕЛИ ТИП ТЕКСТА. * Описание Повествование Рассуждение 2. Определи, какой это текст. * Художественный Нехудожественный 3. Отметь глагол, в котором нужно писать Ь. * надо было торопит...ся мама освободит...ся вечером кошка садит...ся на окошко 4. В каком варианте НЕ пишется Ь? * не могу взят...ся не хочу злит...ся прут гнет...ся 5. В каком ряду все слова являются порядковыми числительными? * три пятых, полтора, семь, полуторный первый, второй, третий, четвёртый много, мало, сколько, трижды 6. Порядковые имена числительные изменяются: * по падежам, родам, числам по падежам, по родам. по падежам 7. В каком ряду все слова являются количественными числительными? * первый, второй, третий, семь много, мало, сколько, трижды три, семь, четыре, сто 8. Личные местоимения употребляются вместо ... * имени существительного; имени прилагательного. глагол 9. Определи падеж местоимений: у меня, у нас, у тебя, у вас. * Именительный падеж. Родительный падеж. Дательный падеж. 10. Укажи падеж местоимений: к нему, к ней, к ним. * Именительный падеж. Родительный падеж. Дательный падеж. 11. Как определить лицо глагола? * По числу. По окончанию. По местоимению. 12. Выбери глагол второго лица. * мы восхищаемся они мечтают ты поздравляешь 13. Найти глагол II спряжения. * мечтать дышать болеть 14. Укажите предложение, в котором выделен глагол совершенного вида: * Кузька ПРЫГАЛ под раковиной умывальника. Наташа УСАДИЛА мокрого Кузьку на батарею. Трамвай ТРЯССЯ и оглушительно звенел. 15. Какое действие обозначают глаголы несовершенного вида? * обозначают незаконченное действие обозначают законченное действие обозначает действие предмета 16. Какое действие обозначают глаголы совершенного вида? * обозначают незаконченное действие обозначает действие предмета обозначают законченное действие 17. Укажи словосочетание, в котором глагол пишется с -ТЬСЯ * любует...ся природой любоват...ся цветком занимает...ся музыкой 18. Укажи строчку, в котором все глаголы II спряжения. * брить, стелить, гулять, слышать гнать, держать, обидеть, дышать читать, писать, считать, рисовать