Определите тип односоставного предложения. запишите ответ. 1. Давайте поговорим о жизни, о развитии нашего языка. 2. Очень важно знать, в каком месте пушкинской рукописи находится автопортрет. 3. Мы часто говорим о красоте земли, но бережём плохо то, что надо беречь. 4. Легко жить нельзя! 5. «Не тронь моих чертежей!» 6. Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперед науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь. 7. Идти играть на Тверской бульвар сегодня уже не придётся. 8. Поэтому любите книгу, храните ее выше всякого другого достояния. 9. Проследите жизнь человека. 10. Отнюдь нет! 11. Ломоносов. 12. Оттуда, казалось, можно было дотянуться рукой до пышных летних облаков. 13. Безногий лётчик! 14. Садов нет. 15. Деревья для вытачивания матрешек спиливают ранней весной 16. Затем изделие покрывают глазурью. 17. А природа… 18. Всем также было понятно, что, сдавшись, Ленинград, несомненно, подписал бы себе приговор. 19. У него не хватило бы на нее всей жизни. 20. В самом деле, ничем не измерить той красоты, которую она щедро разливает вокруг себя и всем без разбору. 21. Пять раз сбивали его. 22. Из этого удивительного дерева получают особое масло, а также древесину очень высокой твердости. (неопределённо-личное.) 23. Клянемся своими боевыми знаменами… выстоять в предстоящих схватках с врагом. 24. Наблюдая последствия современных подходов к воспитанию детей, и зачастую последствия очень печальные, хочется напомнить об исконно русских принципах воспитания, проверенных временем и жизнью. 25. Мать-и-мачеху в народной медицине очень любят, готовят из неё отвары, настои, а также делают сок. 26. В жизни приходится очень много спорить, возражать, опровергать мнение других, не соглашаться. 27. Евангелие это так и прозвали: Книга ангелов. 28. Текст датируют V веком н. э. 29. Да и информацию любую можно найти в интернете в считанные секунды. 30. Всем детям было категорически запрещено касаться его.​