1. Прочитайте текст. Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Поющ..го с..лов(?)я трудно увидеть. (2) Он прячет(?)ся (в) густых кустах вблизи своего гн..зда и при малейшем ш..рохе зат..хает. (3) Наш с..ловей привык (к) людям и ч..ловеческим г..лосам. (4)Шума почти (не)боит(?)ся. (5)Иногда мы бли..ко подх..дим (к) покрыт..му росой пышн..му кусту черёмухи. (6)Саша мне ш..пчет на ухо Вот он дедушка см..три! (7) Мы долго слушаем и смотрим на маленьк… п..вца. (8)С..ловей очень маленьк.. птич(?)ка. (9) Но (в) его пении такая радость и такая сила! (10) Громк.. пение с..лов(?)я иногда будит нас ноч(?)ю. (11)Мы просыпаемся (у) открыт..го окна улыбаемся. (12)Потом ещё крепче засыпа..м. 2. Укажите букву предложения, в котором точно раскрыта основная мысль текста: А) Поющего с..лов(?)я трудно увидеть. Б) Мы долго слушаем и смотрим на маленьк… певца. В) Наш с..ловей привык (к) людям и ч..ловеческим г..лосам. Первый можно не делать)