Цель:5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя. 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя. 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя. 1. Читаем сказку дальше. Стр. 145-146, 1472. ответить на вопросы после текста стр 146 устно. 3. Прочитайте рубрика <<Любопытно стр.147.4. Выполни задание в рубрике «Словесный конструктор» на стр.148 устноДатафикласс Суммативное оценивание за тему «Фольклорные элементы в литературныхпроизведениях >>Задание1. ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырехпредложенных. "У лукоморья"- это...А) у морского заливав) у опушки песаС) у дубаD) в березовой роще2. Что означает словосочетание "неведомые дорожки"?А) известный путьВ) неизвестные дорогиС) короткая дорожка D) длинная дорожка 3. Кто служит царевне ?А) стражаВ) бурый медведь C) бурый волкD) 33 богатыря4. Что хотел поведать всему свету А.С. Пушкин?А) песенкуB) пословицуC) рассказD) сказку5. Отметьте основную тему стихотворения «у лукоморья дуб зелёный» А.С.Пушкина.A) сказочного мира C) счастливого детсваВ) красоты природыD)вечной любвиЗадание 21. Вспомните вторую часть стихотворения у лукоморья дуб зелёный>> А.С. Пушкина. Перечислите, о каких чудесах говорит поэт. Составьте план этойчасти. 2. В конце поэмы Руслан и Людмила> князь Владимир, обрадованный пробуждением дочери, прощает Черномора принимает его жить водворец. Напишите аргументированный ответ на вопрос «как высчитаете, нужно ли уметь прощатьбез приколов не игнорьте​