1. Внимательно прочитайте тексты, выполните задание. [10] Текст 1 Обладатель уникального диапазона в 6 октав Димаш Кудайберген — с недавних пор настоящая суперзвезда в Азии. Вчера артист дал первый сольный концерт в Казани. Корреспондент побеседовал со зрителями, и вот что он услышал. Надежда: «Он интеллигентный человек, очень глубокий, душевный. Поэтому.. люди просто свою душу в нем находят… И неважно, на каком языке он поет. Вот увидите, он будет популярнее Майкла Джексона!» «...У Димаша вокальные данные запредельные, за гранью, мы такого не слышали никогда. Он берет все 6 октав», — говорит Людмила, специально приехавшая из другого города, чтобы увидеть выступление казахстанского певца. Это был настоящий сольный концерт серьезного артиста с живым музыкальным сопровождением. Певец часто благодарил зрителей: «Рахмет, что пришли, очень приятно осознавать, что наш стадион сегодня забит!» Потом он вышел с микрофоном в зал, ходил по рядам, а толпа следовала за ним. Каждый старался прикоснуться к объекту своей мечты, к тому, кто «будет популярнее Майкла Джексона». Текст 2. Музыка (от греч. μουσική) – это один из видов искусства. Содержание музыкального произведения отражает впечатления от окружающего мира, мысли и чувства композитора, воплощенные в звуках. Музыкальный образ того или иного произведения передается через средства музыкальной выразительности: мелодию, лад, гармонию, метр, ритм, темп, регистр, тембр, динамику, фактуру, форму. Задача музыканта-исполнителя – понять замысел композитора и наиболее точно передать его слушателю. Для этого исполнителю необходимо разбираться в особенностях стиля того или иного композитора. Музыкальный стиль – это система музыкального мышления, совокупность музыкальных образов и средств (см. средства музыкальной выразительности), характерных для эпохи, направления или отдельного автора. 2. Заполните таблицу, сравнивая тексты. Текст Тема Цель Целевая аудитория Стиль текста, жанр Языковые особенности Текст 1 Текст 2