Прочитайте текст. Выполните задания 10-11 к нему. (1) Ваш слух обострится до того, что вы издалека будете слы-шать по ночам приближающийся шорох дождя. (2) Не только слух, но и все ваши чувства очень обострятся от общения с природойК. Паустовский)10 В тексте нетА союзовА Б В ГБ предлоговв частицгмеждометийА Б В Г11 Слово, выделенное в предложении (1), являетсяА производным предлогомБ подчинительным союзомВ модальной частицейгсочинительным союзом​

И.п. (что?) ложь,(что?) товарищ,(что?) брошь,(что?)сцена,(что?) война, (что?) гвоздика.
Р.п. нет(чего?) лжи, нет (кого?) товарища, нет (чего?) броши, нет (чего?) сцены, нет(чего?) войны, нет (его?) гвоздики.
Д.п. дать(чему?) лже, дать (кому?) товарищу, дать (чему?) брошке, дать (чему?) сцене, дать (чему?) войне, дать (чему?) гвоздике.
В.п. винить(кого?) ложь, винить (кого?) товарища, винить (что?) брошь, винить (что?) сцену, винить (что?) войну, винить (что?) гвоздику.
Т.п. творить(чем?) ложью, творить(кем?) товарищем,(чем?) брошью, (чем?) сценой, (чем?) войной, (чем?) гвоздикой.
П.п. говорить (о ком?) о лже, говорить (о ком?) о товарище, говорить (о чем?) о брошке, говорить (о чем?) о сцене, говорить( о чем?) о войне, говорить( о чем?) о гвоздике.