1 Расставить знаки препинания в представленных предложениях. Бабушка предложила моей матери выбрать длясвоего помещения одну из двух комнат либо залу либо гостиную. Рассказы матери о своем детстве всегда живые яркие производили на меня конечно огромное впечатление. Лесть и трусость самые дурные пороки говаривала матушка никогда не открывайим двери. Бабушка налила пахнущее медом молоко в большие кружки и позвала нас к столу. Стоя у ворот в ожидании гостей я думал о предстоящем празднике. 2. Выписать обособленный(ые) член(ы) предложения вместе с главным словом. Обозначить его графически. 3. Выписать однородные члены предложения, подчеркнуть их как члены предложения, составить схему(ы) однородных членов предложения. 4.Выписать обращения , вводные слова( если есть) Указать, к какой группе по значению вводное слово относится. 5. Записать данные слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объяснить правописание данных слов. Объяснение должно быть полным в соответствии с правилом Запута(Н, НН)ое дело Серебря(Н, НН)ые от инея деревья Тяжело груже(Н , НН)ые телеги Задание выполне(Н, НН)о вовремя Нан… мать репетитора Нежно прик….снитесь Пр…одолеть трудности